《民办高校分类管理政策工具选择研究》基于价值理性、工具理性与制度理性有机结合的研究思路，从政策工具选择视角系统探究民办高校分类管理问题。在价值理性方面，阐述了民办高校分类管理政策工具选择的现实基础与理论基础。在工具理性方面，归纳提炼了国内外已有民办高校分类管理政策工具选择的经验与借鉴；并以广东省民办高校为典型案例，通过实证调查，分析了民办高校分类管理政策工具选择存在的问题及原因。在制度理性方面，主要从合理运用工具、增强激励工具的可操作性、丰富能力建设工具形式、发挥符号和规劝工具的积极作用、积极探索学习工具的有效运用五个维度，提出民办高校分类管理政策工具选择优化的实施策略。

　　曾小军，1976年生，湖南邵阳人，管理学博士，副教授。广州大学教育学院硕士研究生导师，广州大学高教所副所长，美国威斯康星大学访问学者。在《高等教育研究》《中国高教研究》《中国高等教育》《教育发展研究》《高教探索》《国家教育行政学院学报》《教育理论与实践》等期刊上发表学术论文40多篇；出版专著《民办高等教育政府干预研究》1部，合著《教育制度与行为的经济学分析》1部；主持教育部人文社科课题2项，广东省哲学社科课题2项，广东高校创新人才培养课题1项、广州市哲学社科课题3项、广州市教育科学规划课题1项、广州市属高校社科规划课题1项。

第一章 绪论
第一节 研究背景
第二节 概念界定
第三节 文献综述
第四节 研究意义、研究方法和全书结构

第二章 民办高校分类管理政策工具选择的现实基础与理论基础
第一节 民办高校分类管理政策工具选择的现实基础
第二节 民办高校分类管理政策工具选择的理论基础

第三章 民办高校分类管理政策工具选择的经验与借鉴
第一节 陕西省民办高校分类管理政策工具选择经验
第二节 浙江省民办高校分类管理政策工具选择经验
第三节 美国私立高校分类管理政策工具选择经验
第四节 民办高校分类管理政策工具选择的经验借鉴

第四章 民办高校分类管理政策工具选择的典型案例分析
第一节 广东省民办高等教育发展概况
第二节 民办高校分类管理政策工具选择存在的问题
第三节 民办高校分类管理政策工具选择存在问题的原因

第五章 民办高校分类管理政策工具选择的优化策略
第一节 民办高校分类管理政策工具选择优化的思路
第二节 民办高校分类管理政策工具选择优化的实施策略

参考文献
附录
后记