小学科学是一门具有较强科学性和实践性的学科，在开展实际教学活动时，学生主要通过实践观察和相应的实验研究来认知科学知识。本书详细阐述小学科学微型课的教学设计，并依托具体课例教学，分析设计技能，对于小学科学教师的具体教学实践具有一定的实践指导意义。

湖南第一师范学院教育科学学院科学教育教研室副教授，主要研究方向为小学科学教学设计、小学科学微型课比赛等，主持湖南省哲社项目1项，发表过多篇学术论文。