为了帮助广大高中化学教师尽快从基于“知识为本”的教学转向基于“素养为本”的真实情境教学，理解新课标中增设“情境素材建议”的深刻内涵，作者带领厦门教研团队梳理了国内外相关文献，总结出基于真实情境的教学模式及操作要点，并按照新课标模块及知识主题进行了解构，并配以大量生动翔实的教学实践案例，供广大一线教师备课时借鉴、参考和使用，希望能帮助一线教师提高对新课标的认识及提升教学质量。