本书由在线学习评价的概述、在线学习行为评价指标体系、在线学习活动和学习评价设计、在线学习成果的认证与转换等部分组成，全书以在线学习为研究对象，分析在线学习行为评价模型的应用方向，并提出大数据背景下在线学习成果认证的新模式。对在线学习方面的研究者和从业人员具有学习与参考价值。