本书分为两大部分：第一章与第二章为第一部分，主要介绍学前教育研究的一些基本理论问题，包括学前教育研究的本质和学前教育研究的伦理，旨在使读者了解何为学前教育研究，开展学前研究的路径，以及学前教育研究过程中必须遵守的伦理规范。第三章至第十章为第二部分，也是本书的主体部分。主要介绍从事学前教育科学研究的基本过程，选择样本的基本原理与方法，以及收集研究资料的基本方法——观察法、问卷法、访谈法、测验法、内容分析法、行动研究法。注重运用学前教育研究实例将研究方法的操作程序和操作要求清晰、直观地呈现给读者。

第一编 学前教育研究的基本理论
第一章 学前教育研究概述
第一节 学前教育研究的本质与特性
一、教育研究的定义、原则
二、学前教育研究的定义、特殊性
第二节 学前教育研究的功能
一、描述
二、解释
三、改进
四、预测
第三节 学前教育研究的研究路径与研究方式
一、量性与质性研究路径
二、四种研究方式
本章要点
理解·反思·探究
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第二章 学前教育研究的伦理
第一节 学前教育研究伦理概述
一、研究伦理在学前教育研究中的意义
二、各国政府的有关法规
三、专业学会的有关道德准则
第二节 保护研究对象的基本权利
一、自愿参与权
二、知情权
三、平等权
四、受保护权
五、隐私权
第三节 学术研究的基本规范
一、研究过程中的人际关系
二、研究过程中的学术诚信
本章要点
理解·反思·探究
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第二编 学前教育研究的基本过程和主要方法
第三章 基本过程
第四章 抽样
第五章 观察法
第六章 问卷法
第七章 访谈法
第八章 内容分析法
第九章 测验法
第十章 行动研究
主要参考文献
第2版后记
第1版后记