在新型的教育理念与教学目标的指引下，我们有必要把辅导员的工作分门别类整理成多门课程，这种做法是可行的，也是十分有必要的，这种新型的辅导员工作模式不仅能够更加高效的培养学生的文化软实力，而且也有利于培养学生的专业硬实力。《高校辅导员工作课程化建设的实践与研究》首先介绍了传统意义上辅导员工作岗位的一些概况（历史沿革、工作定位、素质要求），然后从辅导员工作的思想政治建设、心理辅导、日常管理、社会实践以及职业规划等方面进行课程化研究，*后对新形势下辅导员的未来发展路径进行探析。本书的主要适用人群为高校辅导员，或可作为教育部门进行辅导员工作研究的指导用书。

魏俊玲:女，1972年生，河北阜城人，硕士，副教授，国家二级心理咨询师、高级就业指导师。1992年参加工作，历任河北科技大学理工学院工学二部学部书记、团委书记、学工办主任，现任河北科技大学理工学院副处级辅导员兼学工办主任。2013年至今作为主持人申报的精品项目、创新案例、校园文化优秀成果等多次获一等奖。