为深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》，积极发展学前教育，促进我国学前教育事业科学发展，国务院颁布了《关于当前发展学前教育的若干意见》。《纲要》和《意见》中强调，要切实加强幼儿教师培养培训，提高幼儿教师队伍整体素质；多种途径加强幼儿教师队伍建设。这些都标志着我国学前教育事业已经进入了一个空前发展的阶段。如何做好幼儿教师的培训工作，培训教材的建设和开发，应是一个极其重要的环节。因此，结合当前幼儿园教育活动实际，编写一系列适合幼教师资队伍特点、便于操作、行之有效的教材，亦是深入贯彻落实《纲要》和《意见》的具体体现。

上册
第一章幼儿园教育活动
第一节幼儿园教育活动概述
一、幼儿园教育活动的概念
二、幼儿园教育活动的特点
三、幼儿园教育活动的分类
第二节幼儿园教育活动目标
一、制定幼儿园教育活动目标的意义
二、幼儿园教育活动目标的结构
三、幼儿园教育活动目标的制定依据
第三节幼儿园教育活动的原则
一、幼儿园教育活动原则的依据
二、幼儿园教育活动原则的内涵
第二章幼儿园教育活动组织形式
第一节集体教学活动
一、集体教学活动的组织形式
二、集体教学活动设计的依据、原则及一般程序
三、集体教学活动设计与指导需要注意的几个问题
第二节分组教学活动
一、分组教学活动的组织形式
二、分组教学活动的设计与指导
第三节个别教学活动
一、个别教学活动的组织形式
二、个别教学活动的设计与指导
第三章幼儿园阶段教育计划的设计与指导
第一节制定幼儿园教育计划的内容与要求
一、学期计划
二、月计划
三、周计划
四、日安排
第二节评价教育计划执行过程的关键要素分析
一、幼儿能力水平分析
二、计划目标的达成度
三、教育活动内容选择的合理性问题
四、教育过程中幼儿的主动发展问题
五、教师在计划执行中的能动作用发挥
第四章幼儿园主题教育活动的设计与指导
第一节主题教育活动的设计与指导
一、主题教育活动的概念
二、主题的选择
三、主题系列活动安排
……
下册
参考文献