《滋养生命的数学》是作者二十多年从事小学数学教育教学实践的智慧精华，包括了作者从事小学数学教学工作的教学经历、实践及思考。全书分为三大部分：*章主要是关于作者数学教学实践及形成教育思想的一些文章；第二章主要是作者的一些教学实录和反思；第三章主要是作者与学生的教育生活的短文。内容贴合教育生活，案例生动精彩，体现了一位奋战在教学*线的教师的教育教学实践及自我成长之路，书中的案例以及课堂实录，充分展示了作者的课堂教学精彩，对一线教师的教育生活及教学实践有积极的指导意义。

因为痴迷，所以热爱；因为热爱，才有创意。我们需要的不仅仅是会上课的教师，更是有思考力的教师。在文华老师的课堂中，有好玩的数学、温情的数学、思辨的数学、充满力量的数学……我们相信，只要用心思考就能多一些创意，多一些方式，就能多打开一条学生认识数学的通道。

董文华，河南省鹤壁市山城区实验小学教师。*骨干教师、全国优秀班主任百名之星、教育部新世纪版课标教材优秀实验教师，中原名师、河南省教师教育专家、河南省教学标兵、首届河南*影响力教师、河南省五一劳动奖章获得者、河南省教学技能大赛特等奖获得者，鹤壁市优秀青年科技专家、鹤壁市最美教师，联合国教科文组织为中国而教项目组特邀培训师、全国首个大型援教公益春晖学院特邀培训专家、长沙梦创公益天使支教特邀培训师。

长期着力于小学数学与儿童学习数学的心理研究，努力构建滋润生命的课堂。近年来在《人民教育》《中小学数学》等刊物上发表文章300多篇，出版教学专著《让小学生恋上数学》，参编《好班是怎样炼成的一小学班主任班级建设之道》 ，应邀到全国各地做有关课堂教学、班级管理以及教师专业化成长的报告。