中国妇女教育第三部蓝皮书《中国高等教育中的女性》，拟以高校中的女性为主线，主要以高校女教师、女领导、女大学生、女研究生（含女硕士、女博士）为研究内容，从不同角度切入，描述改革开放以来我国高等教育中各类女性的社会背景、教学科研、职业规划、职业发展、问题分析以及成长规律等，运用实证与理论分析研究，透过数据和现状分析，准确把握我国高等教育中的女性人才的优势和弱势，分析高等教育中的女性在现代化社会中的地位与作用，揭示各类高等教育中的女性的成长规律、以及所遇到的现实问题，为提高高校性别教育意识、科学推进女性高等教育的发展提供有重要价值的分析报告。

　　20世纪90年代我国高等教育进入大众化时代，高等教育规模发生了翻天覆地的变化。本研究包含了两类研究主体和对象：女大学生与女教师。
　　在第一部分对女大学生的研究中，首先，梳理了从新中国成立至今所取得的巨大成就，即接受高等教育的女生增多，层次不断扩大。其次，探讨了当前女大学生生存发展存在的问题：女性入学机会在城乡方面差异显著；女性入学机会在地域方面差异显著；高校中男女专业分布不均；女性教育回报低于男性；高校中女性学课程未进入主流课程体系。最后提出了对策建议，即建立健全两性平等教育的法律法规；修订和完善现行教育政策和法规中的性别歧视和性别盲点方面的内容；将社会性别意识纳入教育决策主流；努力构建先进性别文化与观念；加强女大学生自立自强的教育；加强女性教育研究机构的建设，促进高校女性课程的开展。
　　在第二部分对女教师的研究中，首先，梳理了我国高校女教师的发展历程。其次，揭示了当前我国高校女教师的发展仍旧存在着一些边缘化的问题，主要体现在：第一，学术地位较低，女性工作相对贬值；第二，职务差别明显，高校管理层的性别失衡现象明显；第三，收入差异，女性实际收入低于男性；第四，高校中仍存在性别观念的盲视区。据此提出以下对策：第一，将性别意识纳入主流决策层；第二，性别意识在文化中重构；第j，在高校内部改革中进行推动两性平等的尝试。

　　张李玺，女，中华女子学院教授，博士生导师。1982年毕业于北京大学哲学系，2002年获香港理工大学哲学博士学位。现任中国妇女研究会副会长，中国妇女教育专业委员会主任，国际社工教育联盟中国理事。享受政府特殊津贴专家。荣获“第三届林护杰出社会工作学人奖”。曾任中华女子学院院长，联合国发展署社会性别项目高级顾问，世界银行性别咨询委员会委员。从事社会学教学和性别研究20多年，先后出版或发表了《角色期望的错位：婚姻冲突与两性权力》《家庭社会学》《父权制的复苏和中国妇女的回应》《国家、市场、家庭：好家风建设中的互动机制》等专著和中英文论文。主编了《倾听与发现：女性口述史丛书》《中国女性社会学：本土知识构建》等著作。主持和承担了“中国女性社会学学科建构研究”“中国城市流动女性人口状况”等国家和省部级课题。

Ⅰ　总报告
1　性别视角下的高校女性发展历程与现状研究【郑新蓉　武晓伟】／001

Ⅱ　专题报告
2　促进高校女大学生就业机制的研究【郭黎岩　王　冰】／047
3　当前女大学生就业现状调查研究【张可成　张务伟 等】／083
4　近十年来女大学生的发展状况：基于学生发展理论的实证研究
　　【蒋　承　张潇潇　金文旺】／107
5　近二十年我国高校女教师队伍发展研究【赵叶珠】／157
6　中国高校青年女教师发展状况报告【佟　新】／190
7　高校女生社会参与状况调查报告【石　彤　李　洁　王宏亮】／219
8　高校女性管理者工作满意度研究——以全国三所女子院校为例【刘　霞 等】／244
9　我国高校人事制度对专任女教师队伍建设的影响及对策
　　【朱耀平　朱本林　朱晓璇】／296
10　高校女教师健康状况调查研究【焦开山　艾　斌　任国英　胡　雯】／341
11　京津沪渝四直辖市高校女校长发展状况研究【刘伯红】／373

Abstract／425
Contents／427