作者以在校为师，在家为母的双重身份，体验并反思着与孩子们一起的教育故事。以自己刚入学孩子的母子对话为故事切口，反观到日常工作中与高中孩子的交流和成长。以十面埋伏和十项全能为框架，选取了20个较典型的案例，解析教育现象、思索教育责任。