《跨考教育·2014跨考专业硕士书系：洞穿专硕逻辑·历年真题精选精练精讲（2014年版）》由考研辅导一线专家倾力打造，选取管理类和经济类联考的历年真题，辅之以GCT考试、公务员考试和GMAT考试的部分题目，并将其归类整理，互相印证命题思路，为考生找出学习盲点。题目由简至难，循序渐进。全书分为三部分：前三十天的题目比较基础，按题型进行分类学习；接下来二十天的题目，难度有了一定的提升，重在总结规律和技巧；最后十天的题目较难，供学有余力的同学进一步研讨。该书一定能在考生备考过程中助考生一臂之力。

《跨考教育·2014跨考专业硕士书系：洞穿专硕逻辑·历年真题精选精练精讲（2014年版）》由名师倾力打造，紧扣最新考试大纲；以天为单位，一天一题型；在真题讲解方面，力求语言精简、方法独到且实用性强，便于考生掌握答题技巧，从整体上把握考试内容，助考生一臂之力！　　1.王老师的逻辑写作课很给力，方法思路清晰易懂　　2.听同学说不错，所以买本试试　　3.书刚到，翻着觉得不错，接下来好好学习　　4.王老师讲题思路很简洁易懂，方法性极强

　　专业硕士备考的学习过程，与思维方式、思考问题的高度和深度有着紧密联系。思维无定式，但思维有成法。对于考生来说，洞悉试题考查意图，并坚持适当的训练，就可以得到事半功倍的效果。基于这样的出发点，本书重点解决三个问题：
　　由简至难，循序渐进。全书分为三部分：前三十天的题目比较基础，按题型进行分类学习；接下来二十天的题目，难度有了一定的提升，重在总结规律和技巧；最后十天的题目较难，供学有余力的同学进一步研讨。
　　在题目的划分上，有时会有争议：即便划分到高级篇里面的题目，逻辑解题高手也很可能一笑置之；划分到初级篇的题目，刚入门者可能也会感到吃力。建议读者在阅读中，努力探寻命题思路，找到共同的思维套路，而不必纠结题目的划分。
　　综合考点，深入解析。本书针对各个考点，将试题加以详细讲解，倡导扎实性与系统性的学习，让考生不仅“知其然”，更“知其所以然”。题目的来源，大多选取专业硕士联考的历年真题（尤其是最新的两套真题），辅之以GCT考试、公务员考试和GMAT考试的部分题目，并将其归类整理，互相印证命题思路，为考生找出学习盲点。
　　注重方法，提高效率。怎样帮助备考者节省时间和精力，是笔者最为关心的问题。把整体目标分解开来，每天约十分钟解五道题（个别时候是六道或者七道题，目的是为了帮助读者从真题对比中找到命题的套路），再花十五分钟阅读答案解析，不必正襟危坐，不必有畏难情绪，亦不会感觉乏味。从量变到质变，坚持两个月，必有效果。本书特别不提倡一气呵成的阅读方式。
　　读者有时对于题目的正确答案可能有争议，甚至有时会钻“牛角尖”，针对这种情况，建议阅读时抱着善意理解的心态，先看答案解析，尽量让自己的思路与答案解析取得“同频共振”，阅读时要着重归纳命题套路。
　　思维方式的养成，不是一蹴而就，也不是表象堆积。就像悟道，终有一天豁然开朗，但离不开岁月修行；也像清如许的方塘，其实是得益于源头活水。
　　希望各位考生通过学习，能成为一个理性的思考者，学会找出隐含的逻辑，这才是攻读专业硕士研究生的真正价值所在。
　　慢慢地，你会发现：思考，有趣。
　　读者在阅读过程中有任何建议或困惑，可以通过新浪微博“MBA老王”与作者探讨。
　　王诚
　　2013年2月

　　王诚，复旦大学MBA，专业硕士考前辅导名师，多年来致力于专业硕士逻辑与写作领域的研究与教学工作，精于把握命题方向和本质，独创性地将管理知识、实战案例与课程相结合，在解析应试技巧的同时，注重考生思维的训练；其逻辑解题思路独辟蹊径，写作方法黜虚名而求实效。

初级篇
第1天：削弱题一
参考答案
第2天：削弱题二
参考答案
第3天：削弱题三
参考答案
第4天：因果五法
参考答案
第5天：削弱题四
参考答案
第6天：削弱题五
参考答案
第7天：削弱题六
参考答案
第8天：假设题一
参考答案
第9天：假设题二
参考答案
第10天：支持题一
参考答案
第11天：支持题二
参考答案
第12天：评价题一
参考答案
第13天：评价题二
参考答案
第14天：推论题一
参考答案
第15天：推论题二
参考答案
第16天：描述题一
参考答案
第17天：描述题二
参考答案
第18天：解释题一
参考答案
第19天：概括论争焦点
参考答案
第20天：匹配组合与身份重合
参考答案
第21天：三段论
参考答案
第22天：结构类似一
参考答案
第23天：结构类似二
参考答案
第24天：模态命题
参考答案
第25天：对当关系
参考答案
第26天：画图解题
参考答案
第27天：形式逻辑一
参考答案
第28天：形式逻辑二
参考答案
第29天：形式逻辑三
参考答案
第30天：形式逻辑四
参考答案

中级篇
第31天：几个规律
参考答案
第32天：数据的契合与因果关系
参考答案
第33天：计算题
参考答案
第34天：复选题型
参考答案
第35天：真话假话
参考答案
第36天：综合推断
参考答案
第37天：模态综合
参考答案
第38天：假设题三
参考答案
第39天：假设题四
参考答案
第40天：削弱题七
参考答案
第41天：削弱题八
参考答案
第42天：推论题三
参考答案
第43天：推论题四
参考答案
第44天：解释题二
参考答案
第45天：解释题三
参考答案
第46天：结构类似三
参考答案
第47天：描述题三
参考答案
第48天：描述题四
参考答案
第49天：排列型题目
参考答案
第50天：组合型题目
参考答案

高级篇
第51天
参考答案
第52天
参考答案
第53天
参考答案
第54天
参考答案
第55天
参考答案
第56天
参考答案
第57天
参考答案
第58天
参考答案
第59天
参考答案
第60天
参考答案

　　初级篇
　　第1天：削弱题一
　　例1、过去，大多数航空公司都尽量减轻飞机的重量，从而达到节省燃油的目的。那时最安全的飞机座椅是非常重的，因此只安装很少的这类座椅。今年，最安全的座椅卖得最好。这非常明显地证明，现在的航空公司在安全和省油这两方面更倾向重视安全了。
　　以下哪项，如果为真，能够最有力地削弱上述结论？
　　A.去年销售量最大的飞机座椅并不是最安全的座椅。
　　B.所有航空公司总是宣称他们比其他公司更加重视安全。
　　C.与安全座椅销售不好的那些年比，今年的油价有所提高。
　　D.由于原材料成本提高，今年的座椅价格比以往都贵。
　　E.由于技术创新，今年最安全的座椅反而比一般的座椅重量轻。
　　例2、因为照片的影像是通过光线与胶片的接触形成的，所以每张照片都具有一定的真实性。但是，从不同角度拍摄的照片总是反映了物体某个侧面的真实而不是全部的真实，在这个意义上，照片又是不真实的。因此，在目前的技术条件下，以照片作为证据是不恰当的，特别是在法庭上。
　　以下哪项如果为真，最能削弱上述论证？
　　A.摄影技术是不断发展的，理论上说，全景照片可以从外观上反映物体的全部真实。
　　B.任何证据只需要反映事实的某个侧面。
　　C.在法庭审理中，有些照片虽然不能成为证据，但有重要的参考价值。
　　D.有些照片是通过技术手段合成或伪造的。
　　E.就反映真实性而言，照片的质量有很大的差别。
　　例3、研究发现，市面上X牌香烟的Y成分可以抑制EB病毒。实验证实，EB病毒是很强的直致导致鼻咽癌的病原体，可以导致正常的鼻咽部细胞转化为癌细胞。因此，经常吸X牌香烟的人将减少鼻咽癌的风险。
　　以下哪项如果为真，最能削弱上述论证？
　　A.不同条件下的实验，可以得出类似的结论。
　　B.已经患鼻咽癌的患者吸X牌香烟后并未发现病情好转。
　　C.Y成分可以抑制EB病毒，也可以对人的免疫系统产生负面作用。
　　D.经常吸X牌香烟会加强Y成分对EB病毒的抑制作用。
　　E.Y成分的作用可以被X牌香烟的Z成分中和。
　　例4、魏先生：计算机对于当代人类的重要性，就如同火对于史前人类，因此，普及计算机知识当从小孩子抓起，从小学甚至幼儿园开始就应当介绍计算机知识；一进中学就应当学习计算机语言。
　　贾女士：你忽视了计算机技术的一个重要特点：这是一门知识更新和技术更新最为迅速的学科。童年时代所了解的计算机知识，中学时代所学的计算机语言，到需要运用的成年时代早已陈旧过时了。
　　以下哪项作为魏先生对贾女士的反驳最为有力？
　　A.快速发展和更新并不仅是计算机技术的特点。
　　B.孩子具备接受不断发展的新知识的能力。
　　C.在中国算盘已被计算机取代但是并不说明有关算盘的知识毫无价值。
　　D.学习计算机知识和熟悉某种计算机语言有利于提高理解和运用计算机的能力。
　　E.计算机课程并不是中小学教育中的主课。
　　例5、社会成员的幸福感是可以运用现代手段精确量化的。衡量一项社会改革措施是否成功，要看社会成员的幸福感总量是否增加，S市最近推出的福利改革明显增加了公务员的幸福感总量，因此，这项改革措施是成功的。
　　以下哪项如果为真，最能削弱上述论证？
　　A.上述改革措施并没有增加S市所有公务员的幸福感。
　　B.S市公务员只占全市社会成员很小的比例。
　　C.上述改革措施在增加公务员幸福感总量的同时，减少了S市民营企业人员的幸福感总量。
　　D.上述改革措施在增加公务员幸福感总量的同时，减少了S市全体社会成员的幸福感总量。
　　E.上述改革措施已经引起S市市民的广泛争议。
　　参考答案
　　例1、【答案】E
　　这是一道逻辑削弱题。这种题型的一种基本思路是，割裂前提和结论之间的联系。就好比说：因为他很能吃（这是前提），所以他很聪明（这是结论）。要质疑这句话，你就要指出前提不能合理地推导出结论：“他很能吃”与“他很聪明”之间没有联系，即便有联系，这种关联也是非常弱的，除非补充更多背景。
　　那么首先就要把题干概括成前提和结论两部分。即便题干很长，我们也可以用缩句的方式，快速找到主谓宾。题干的逻辑结构就是：
　　前提1，航空公司要减轻飞机重量以便节油；
　　前提2，最安全的座椅非常重；
　　前提3，今年最安全的座椅卖得最好；
　　结论是，航空公司现在更重视安全了。看上去这个推理很合理，但是既然题干要求我们削弱，那只能想办法批驳它。要削弱这个推理，就是要说明前提和结论之间没有联系。
　　题干的论证必须基于一个假设，即今年最安全的座椅，仍然如同过去的那样重而导致较多耗油量。否则，就没有理由因为今年最安全的座椅卖得最好而得出结论。E选项断定这一假设不能成立，就有力地削弱了题干的结论。其余各项均没有削弱，并且事实上支持了题干的论证。
　　这道题目在阅读过程中，并不能先入为主确定用割裂前提和结论之间的联系的方式来削弱——事实上，逻辑题目的解题思路，都不是答题者预先能想好的，只有当你读完全部选项之后，你才会发现E选项的“轻”，似乎与题干说的“重”不符合，但又没有与题干相矛盾。此时应该着重考虑E选项，就会发现割裂前提与结论的思路了。
　　选项不能直接否定题干所说的事实，这很重要，凡是直接否定题干，表示题干说错了或者更正题干说法的，都不会是正确答案，初学者切记。
　　我们通常进行推理时，前提和结论之间总是存在着某种共同的意义内容或者联系，使得我们可以由前提推出结论。形式逻辑通常不理会推理内容的相关性，但批判性思维和以它为基础的逻辑考试却要顾及前提和结论之间的这种内容相关性，并为此设计了许多要考虑题干和备选答案之间的语义关联的考题。
　　例2、【答案】B
　　题干前提说，照片只能反映某个侧面的真实；题干结论说，照片不应作为法庭证据。其实要想让前提支持结论，需要一个隐含假设：所有的证据必须反映全部真实。这个假设作为一个桥梁，联接了前提和结论。要想削弱此论证，只要指出假设不成立即可。B选项就承担了这个任务。
　　A选项有一定的削弱作用。但是为什么不选呢？因为B是针对隐含假设起作用，所以更好——这就是命题和设置答案的套路，掌握了这种套路，对于逻辑的解题就算入门了。
　　何况，A选项仅仅是“理论上说”，B选项非常坚定：“任何……只需要”，题干的问题让我们找“最”能削弱的选项，当然应该选B。这个解释只适用于刚接触逻辑题目的同学，做过一些题目之后还用这种方法排除答案，就浪费时间了。
　　此外，参考例1答案解析的最后一段，也可以排除A选项；参考其倒数第二段后半部分，也可以确定B选项。读者自行揣摩。思维是有套路的，此为明证。
　　选项C、D是干扰项，与题干的论证结构无关；选项E仅与前提相关，对结论没有丝毫影响，当然也不能选——但是这种转移话题的错误，在日常生活中并不少见，你学习逻辑之后，再碰到类似谈话，应该可以发现了吧？方法很简单，理清前提和结论各是什么，就知道对答者是否转移话题了。
　　例3、【答案】E
　　此题出现了几个字母代号，这在考场上不能不说是一个干扰，因为不少学员曾反映，怀揣着两分钟一道题的使命感，在快速阅读的时候容易把字母搞混，以致需要反复阅读题干，厘清关系。这不是什么神奇的命题策略，但由此带来的心理影响不可不知。
　　A选项，不用看题干也可以排除，因为它说的是“不同条件下的实验”，与题干无关。
　　D选项也是可以简单排除的，因为它显然是支持项，与题干要求的方向相反。
　　有些同学会误选C选项，因为日常生活中人们常用这种方法反驳别人的观点。例如有人说春天来了百花盛开，真是一年中最好的季节，有人就要反驳说春天流行病还特多呢……这种反驳当然算得上削弱，但由于没有直接断开题干前提和结论的联系，只能算是间接削弱。比较直接的方法是说，夏天也百花盛开，就算秋冬季节温室里也可以做到百花盛开，所以这不能说明春天就是最好的季节。当然这种反驳有些近似抬杠，但由此也可见反驳力度之强。
　　题干的E选项与上述方法类似。题干前提1是病毒致癌；前提2是Y成分抑制病毒；结论是多吸烟，也就是多吸收Y成分，可以减少致癌的风险。E选项就补充了一个前提，原来还有一个中和的成分存在，那想多吸收也吸收不了，吸烟再多也没用了。这样，题干的前提和结论就被割裂了。
　　B选项是个强干扰项，排除B是需要你细心的：题干说的是“抑制病毒”避免发病，B选项说的是治疗病症，二者根本不是一回事。批判性的思维方式有的时候就是这样锱铢必较。
　　例4、【答案】D
　　这道题让我们帮着魏先生反驳贾女士，现实生活中遇到类似情况你会说出来吗？关键是你得心里明白，真有必要说的时候，也能说得一针见血。
　　魏先生的前提是：计算机知识好重要；结论是：一定得早学。贾女士不同意，说早学了到用的时候，都过时了，所以结论是早学也是白费劲。要让魏先生反驳，第一个思路就是割裂贾女士的前提和结论。D选项如果成立，则即便贾女士的前提成立，其“学了也没用”的结论也不必然成立，故为正确答案。
　　以上几道题的题干前提和结论的概括，基本都化成了口语化的语言，没有机械地使用原文。本例中，题干没有明确指出贾女士的结论，但语义顺承之下并不难理解。其实大部分题目可以用自己的话概括题干，意思到了就行了；说“大部分”，因为有小部分题目必须精确概括。随着练习的深入，自然会遇到。不管怎么说，遇到题目自然而然就去找前提和结论，这种思维方式的养成对于解题是很有必要的，读者需要切记。
　　A和E选项的反驳显得驴唇不对马嘴，属于无关项，可以简单排除；B选项说的是“新知识”，相较于题干的“计算机知识”并不匹配，最主要的是无法直接反驳贾女士的结论：这不是间接承认了小时候学的知识的确过时了嘛。
　　问题出在C选项上，很多考生会认为，这个类比，举了另外一个例子来说明问题，也是一种很好的反驳啊。其实，类比只能说是一种间接的论证方法，无论什么样的类比，或多或少都存在“不当类比”的嫌疑——因为两个事物的本质属性不可能完全相同。既然如此，我上面讲的这个例子，严格来说也是不当类比。况且，类比是一种或然性推理，在写作时用来制造声势或许可以，但必须意识到其论证力度是有限的。
　　例5、【答案】D
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