《学习型城区建设“三城融合”实践研究》综合考虑城区学习文化和城区经济与社会发展、市民素质与生活水平提升之间的密切关系，对杨浦学习型城区创建工作的”三城融合”实践经验进行调研、总结，结合国内外的相关经验、高等教育、企业教育、社区教育的发展理论，对杨浦的经验进行提炼和创新，构建学习型城区创建的”三城融合”模式，并对模式的进一步实践给出对策建议。

第一章 学习型城区建设的背景意义
第一节 学习型城市基本概念
第二节 学习型城市创建回顾
第三节 学习型城区创建需求
第四节 学习型城区创建价值


第二章 “三区联动”的演化升级
第一节 “三区”的功能特征与治理模式
第二节 “三区联动”的基本路径
第三节 “三区联动”的阶段效果
第四节 从“三区联动”迈向“三城融合”


第三章 “三城融合"促进学习型城区建设机理
第一节 “三城融合”的基本含义
第二节 “三城融合”的运行逻辑
第三节 “三城融合”的路径探索
第四节 “三城融合”的助推作用


第四章 “三城融合"激活学习型城区资源
第一节 学习型城区资源整合体系
第二节 学习型城区资源整合载体
第三节 学习型城区资源整合成效


第五章 “三城融合”丰富学习型城区建设手段
第一节 城区组织形态与市民学习生活的关联
第二节 “三城融合”背景下的城区学习机制
第三节 学习型城区创建手段的创新发展


第六章 “三城融合”彰显学习型城区社区教育特色
第一节 定海路街道：文化融合打造礼致定海
第二节 大桥街道：“桥文化”引领社区教育
第三节 平凉路街道：建居民“身边的大学”
第四节 江浦路街道：创“相伴”文化，建“数字”社区
第五节 控江路街道：书香控江，多代融合
第六节 延吉新村街道：建无围墙大学校
第七节 长白新村街道：乐学长白，百姓长乐
第八节 四平路街道：伴百年同济，绘人文底色
第九节 殷行街道：联动促学，引智促学，开放促学
第十节 五角场街道：魅力五角场，创智新家园
第十一节 五角场镇：引领人的发展，凝聚学的力量
第十二节 新江湾城街道：智慧新江湾，乐学大家庭


第七章 “三城融合”塑造学习型城区品牌项目
第一节 “月·悦学”展示活动
第二节 杨浦·高校社区教育超市
第三节 杨浦市民“科普大学”
第四节 “教子有道”大学堂
第五节 亲子“一点学堂”
第六节 生命教育学习圈
第七节 五角场创智农园
第八节 社区睦邻中心
第九节 老少皆宜“多代屋”
第十节 “阅读好声音”全城微朗读大赛


第八章 “三城融合”推进学习型城区特色工作
第一节 杨浦学习型城区共同体
第二节 杨浦终身学习网
第三节 科技企业服务社区教育
第四节 居民学习示范点
第五节 养老学习圈
第六节 “双版主、双进入”延伸教育服务
第七节 i-数码市民学习体验基地
第八节 终身学习数据统计分析体系


第九章 “三城融合”促进学习型城区建设基本经验
第一节 强化顶层设计，支撑服务区域发展
第二节 着力破解瓶颈，推进体制机制创新
第三节 遵循机理规律，促进多元主体协同
第四节 注重品质引领，加速资源优化组合
第五节 发扬“四敢精神”，永葆锐意进取活力


第十章 “三城融合”促进学习型城区建设趋势展望
第一节 融入学习型城区建设世界潮流
第二节 推进学习型城区评估体系探索
第三节 全面提升学习型城区终身教育品质
第四节 与时俱进丰富拓展学习内涵
第五节 促进国际化创新创业高地建设
第六节 助推知识密集型产业体系构建
参考文献
后记