本书为介绍教育原理和实践策略的高等师范院校公共教育学教材，选择以当代中国的教育理论研究和学校教育变革为核心，以促进学生教师教育知识技能形成和职业情感发展为目标，在体系上突破了传统的教育学教材的框架结构。全书共分8篇，每篇分专题呈现教育的基本理念、基本内容和基本策略，同时提供相应案例供学生讨论、运用知识解决问题，每篇还增加了学生课外阅读的指导，拓展学生的知识视野。