本书系著名问题学生研究专家王晓春老师最新力作,旨在通过原汁原味地完整呈现学生个案诊疗的过程,手把手教会一线教师轻松做好问题学生诊疗,给一线教师真正可以带得走的能力、真正能够举一反三的迁移能力,做专业而智慧的育人专家,找到提高诊疗能力的路径。
       王晓春,北京教育科学研究院基础教育科学研究所退休教师。主要研究方向:教师观念(特别是思维方式)更新、班主任工作、问题学生教育、语文教学、家庭教育等。 
	第一辑 
	教育与科学精神 
	第二辑 
	个案诊疗课 
	程概述 
	第三辑 
	诊疗案例 
	前 言 001 
	三种思维方式 003 
	什么是科学的思维方式? 007 
	科学思维在教育中的体现 012 
	科学思维在个案诊疗中的体现 023 
	个案诊疗是怎样一门教师培训课程? 029 
	教师的主要精力应该放在哪里? 039 
	怎样讨论案例? 042 
	教育故事与教育案例的区别 044 
	新教育网校个案诊疗培训班 047 
	案例1 小李 (初三) 049 
	案例2 小飞 (初三) 109 
	案例3 小南 (初三) 139 
	案例4 小东 (小学五年级) 163 
	案例5 小智 (小学三年级) 186 
	案例6 壮壮 (小学三年级) 225 
	▲每个案例均附有:原始案例、问诊、诊疗报告、疗效反馈