本项目的总体目标是在汉办的指导和协调下，对全国对外汉语教学机构与专兼职师资队伍状况进行全面调研，以获得相关数据，建立数据库，在此基础上分析国内对外汉语教学以及汉语国际教育师资培养领域的现状、发展趋势和存在的问题，为国家汉办制定相关政策提供科学依据。项目调研内容是对外汉语教学与汉语国际教育机构的调研，调研对象为全国高等院校涉及对外汉语教学或汉语国际教育的机构，调研内容：一是机构的基本信息，包括机构的类型、办学历史、机构设置、机构职能、国际合作等信息；二是机构人才培养信息，包括与人才培养相关的招生、培养、就业情况，重点关注近三年的信息；三是机构师资信息。

　　2009年年初到2011年年底的三年间，在孔子学院总部／国家汉办的大力支持下，北京师范大学汉语国际推广新师资培养基地成立了一个项目组，对全国高校的对外汉语教学与汉语国际教育基本信息进行了调研。2012年春，项目组向孔子学院总部／国家汉办提交了长达五百余页的调研报告，希望以比较翔实的数据及具体分析为其决策提供参考。其后，报告的部分内容陆续在国内一些学术刊物上发表。忙碌之中几年倏忽而过，总感觉这样的一份报告作为某个时间节点上对全国相关学科的基本情况的大致摸底与总结，还是有其特定的价值，还是有正式出版的必要，所以现在又把它拿出来整理出版，箅是对项目组十多位同仁三年多辛勤工作的纪念吧。

前言

第一部分 项目概况
一 项目总体背景和目标
1．项目背景
2．项目目标
二 研究问题与主要任务
1．研究问题
2．主要任务
三 项目调研内容
（一）对外汉语教学与汉语国际教育机构调研
（二）人才培养调研
（三）对外汉语本科专业培养情况调研
（四）国内对外汉语专兼职教师现状调研
四 项目的组织与实施
1．项目的组织
2．项目实施过程

第二部分 对外汉语教学机构调研报告
第一章 机构调查总体情况介绍
第二章 机构基本情况分析
第一节 培养类型
一 以对外汉语教学和对外汉语本科教学为主
二 培养类型与院校类别及所属部门的关系
三 培养类型与学校学科特色的关系
四 小结
第二节 办学历史
一 近三十年机构增速与办学历史
二 新设机构的主要培养类型
三 小结
第三节 机构行政设置
一 培养机构的行政隶属关系
二 不同类别院校中行政设置方式的差别
三 培养类型与机构行政隶属关系
第四节 机构职能
一 机构职能的多样性
二 与外事部门合署的机构的职能特色
第五节 机构基本情况总结
第三章 机构师资情况
第一节 师资数量与比例
一 教学科研与行政人员比例
二 师资数量与培养类型的关系
三 师资数量和比例与机构隶属的关系
第二节 师资的职称构成
一 职称构成的比例
二 教学科研人员职称比例与机构培养类型的关系
第三节 师资的学位构成
一 硕士学位为主，不同类别院校师资学位构成有差异
二 培养类型与师资学位构成的关系
第四节 师资的年龄与性别比例
一 女性占多数，30-40岁教师是主体
二 不同类别院校师资性别与年龄分布情况
第五节 师资的来源与专业背景
一 以毕业于国内其他院校的人员为主
二 不同类型院校师资来源比例
三 教师专业背景
……

第三部分 外国留学生非学历教育调研报告
第四部分 外国留学生汉语言本科调研报告
第五部分 对外汉语本科调研报告
第六部分 学术型硕士培养调研报告
第七部分 专业硕士培养调研报告
第八部分 语言学及应用语言学博士培养调研报告
第九部分 对外汉语专职教师调研报告
第十部分 对外汉语兼职教师调研报告