本书是涂又光先生历年所作学术论文集,内容涉及古代文化名人屈原、老子、庄子、王夫之、苏轼等人的哲学思想,以及对当代哲学家冯友兰及其著作,对当前大学的文化素质教育提出了很好的建议。
论帛书本《老子》的哲学结构/1
论帛书本《老子》的社会学说/17
论帛书本《老子》的认识论和知识论/42
论《庄》学三阶段/75
道家注重个体说/77
主根与砧木/85
《老子》为中国哲学主根说/87
论屈原的精气说/94
天民屈原说/104
屈原哲学要义/109
楚国哲学的根本特色/114
论苏轼的哲学思想/116
论黄庭坚作品的哲学基础/128
黄庭坚《寺斋睡起二首》一解/136
读王夫之《思问录·内篇》/139
冯友兰新理学通论/141
冯友兰新理学简论/158
A BRIEF DISCUSSION OF NEW LIXLrE/167
新理学的“理”论与方法/196
《新原人》是“贞元六书”的中心/206
《冯友兰英文著作集》介绍/210
《冯友兰选集》编选说明/221
超越死生的人/224
儒学与当代生活/227
关于参加儒学国际讨论会的汇报/232
Some Possible Contributions/235
关于出席第九届国际中国哲学大会的汇报/252
环境哲学/257
老子的环境哲学思想/260
庄子的环境哲学思想/263
论人文精神/266
Cultural Graft and Higher Education/275
文化嫁接与高等教育/287
文明本土化与大学/294
修辞立其诚/302
新世纪对我国大学教育的祝福/305
《竞争与转化》一解/307
推荐一本好书/310
从何入手?/312
关于中国社会主义和谐社会的逻辑起点问题/315
发动机与工作机/323
三点论/325
关于社会三领域本末问题的信/328
此表表明,上德丧失了特征“无为”,变成“为之”,就成了上仁。上仁丧失了特征“无以为”,变成“有以为”,就成了上义。上义本不“扔之”,丧失此特征而变成要扔之,就成了上礼。至于上道,是一片空白,一人形象,便成上德。此所谓失道而后德,失德而后仁,失仁而后义,失义而后礼。这个结构的成分,按照“失甲而后乙”的公式,一个转换生成另一个,所以是一个转换生成的结构。
礼要扔之,扔则争,争则乱,所以礼是“乱之首”,这个结构也就到礼为止。
下面接着说:“前识者,道之华也,而愚之首也。”“前识者”意思就是:前面所说的。前面所说的就是德、仁、义、礼,它们都是道之华,不是道之实。道之实,即第一章所说的“恒道”,而“道恒无名”(第三十七章),从德开始,才“始制有名”(第三十二章)。无名则无所谓区别,有名则名的本身即是区别,从而产生包括智与愚的区别在内的种种区别,才有所谓愚,所以是“愚之首”。
最后说:“是以大丈夫居其厚而不居其薄,居其实而不居其华:故去彼取此。”这有两层意思。第一层是取厚(德、仁、义、忠、信等)去薄(礼);第二层是经过厚而又超过厚,即否定厚(因为厚还是华而不实),由否定厚而得到实,也就是得道。这样才算是“大丈夫”。《老子》哲学的归宿就在此。
再回到此章开头说的“上德不德,是以有德。下德不失德,是以无德”。仍看上表,上德的三项特征都是负号,这是无德(得),然而构成了上德的规定性,所以有德。下德统指仁、义、礼,它们的特征开始有正号以至全部是正号,这是不失德(得),然而构成了下德的规定性,所以无德。
以上说明,第三十八章确实提出并初步揭示了《老子》哲学的基本结构。