他问你识多少汉字？再讲汉字的趣味、汉字的建筑；他读着让人感动的、美丽的古典诗词；他谈自己*读的传记和使人落泪的文章；他告诉你写日记的重要意义和书信的温情；他笑谈那些文人的怪癖、文人的出身之类逸闻；他告诉你二十种有效学习的重要法则；他总结出十五种学生作文的困难，又讲到作文的要诀；这位民国教师对国文的讲解，是多么的兴高采烈、妙趣横生啊！你津津有味地听下来，会情不自禁地想：原来语文会这么有趣！

感受一位民国教师对学生、对教育的发自内心的热爱见识一位民国名校教师的知识水准和开放的眼界虽是知识读物，但文字之优美，可做散文来读大陆绝版六十余年，台湾曾经再版趣味纷呈，故事迭出，引人入胜，是一部难得的语文课外读物
小书馆丛书，主要收入近代以来绝版或者版本稀少、至今仍有很高文化价值的小书，以文史为主，兼及其他。这些小而可贵的书，都是以大手笔写小文章，虽然没有大书那般洋洋洒洒的旁征博引，但见肉见骨的精华，*令人受益匪浅。它们不因时间而消逝，历久弥新，书香满口，为一般读者可读、可懂、可藏。自*辑出版以来，受到读者的喜爱和好评，一直居于各大网店图书畅销榜。《学诗浅说》入选凤凰网2014年度周榜榜首图书、百道好书榜、获共识网2014年度十佳好书，入围《新京报》年度好书提名；《中国政治二千年》入选百道好书榜，4次获得百道网好书推荐；《国文趣味》入选2015年国家新闻出版广电总局向全国青少年推荐百种优秀图书；《文言浅说》在中国图书评论学会中国好书评选活动中被评为2015中国好书。 小书馆丛书（已经出版的）：《国文趣味》《中国人文小史》《书法指南》《我们怎样读书》《中国哲学小史》《学诗浅说》《国学概论讲话》《中国政治二千年》《曾国藩治学方法》《人间词话讲疏》《北平杂记》《日本文明小史》《文言浅说》《中国庭园记》

荐序引 武陵人入桃花源姜建邦，上海缉槼中学国文教员。他的生平现在已难以考察，但缉槼中学却值得一提。缉槼中学是今上海市市东中学的前身，历史可追溯至1916年。当时，上海企业家聂云台捐地捐资，在上海培开尔路荆州路角兴建学校，名为聂中丞华童公学。聂云台是曾国藩的外孙，其父聂缉槼曾任上海道台，后又历任江苏、安徽、浙江三省巡抚；其母曾纪芬为曾国藩的小女儿。1941年，为纪念其父，学校改名为缉槼中学。无论眼界还是实力，有深厚官商背景的缉槼中学无疑是当时中学教育的佼佼者。它的最初几任校长皆延请外国人，后来又有学者黄仲苏、教育家顾惠人等担任校长。李敖在1949年转学至此，念初中一年级。与北平的学校相比，缉槼中学显得精致而贵族化，学校的英文课内容也深，让李敖一时难以适应，不得不由北大毕业的父亲深夜帮他恶补。缉槼中学的教育水平，于此可见一斑。然而经过抗战的磨难摧折，毕竟社会生活各方面都有倒退。至胜利之后，教员姜建邦便深感学生学习国文的兴趣不高、能力降低。因此将数年教育中积累的材料、感悟，整理成一本小书，以讲故事和杂谈的形式,讲述文字、文体、文章、文人、读书、作文等语文知识，以引起学生对国文的更大兴趣，和补充国文教师一些有趣的教材。因此，这本书大概可视作一本语文教学的辅助教材，然而其中谈论文字、文学时热情溢于笔端，信手拈来的典章故事则妙趣横生。他谈中国文字的形象，则以建筑为比喻，像一座小小的建筑物，有平衡，有对称，有和谐。谈书信文体，又不免因技术进步引起怀旧的惆怅，说近代写信的方法，完全失去了书信的美。松墨变为钢笔，书写变为打字，这种机械的文明抹煞了古代的艺术文明。使我们的生活过于落寞寂寥，并借日本大正时期评论家鹤见祐辅之语，主张我们若是在繁忙的世代，偷半日清闲，写封笔端生风似的信札，也是一件畅怀的快事。谈罢宋词常宛转描摹的愁之情绪，忽然又跳出一章，写文人的故事，讲文人的怪癖，譬如薛道衡做文章，听室外有人便要发脾气；大仲马用蓝纸才写得出小说，用黄纸才写得出诗歌。又讲诗人的短命，讲文人趣味的变迁。等到这些缤纷有趣的故事讲完，他开始用近半的篇幅讲如何写作，如何搜集材料，如何生发思想，如何把握灵感，如何自我修养。前后参照，大有引武陵人入桃花源的意味，教人忘路之远近。书的体例格式似乎并不严谨，但是趣味纷呈，绝不辜负国文趣味的题目。对今天的教育来说，在引起学生对语文的趣味之外，书中又提供了前代总结的学习经验。仅就如何提高读书效率问题，就介绍了美国教育心理学家泼来雪（S.L.Pressey）、芝加哥大学教授康豪赛尔（Prof.Cornhaucer）的学习法。而对学习古文，又不厌其烦地列出了梁启超总结的三十本最低限度的书目，作为中学生的入门。书目包括四书、《诗经》、《楚辞》、《左传》、《资治通鉴》以及李白、杜甫、白居易诸位名家的诗文集。这个入门的标准，让今天许多大学生看了都要汗颜。而就一般读者而言，《国文趣味》拿来闲读也很适宜。因为作者是一位老实而坦诚的读书人，可以在任何时刻与你促膝闲谈。在文字中，可以时时感觉到这位半个多世纪前的读书人，他热情又急切，恨不得将他所有的知识、经验和感受都捧出来，生恐怠慢了读者。他一会儿说李长吉骑驴寻诗，一会儿讲华兹华斯的纪念碑；一会儿谈文昌阁的对联水月尽文章，会心时原不在远，一会儿又说莫泊桑请人踢自己的笑话……他把文字和文学当作自己的宝藏，带着几分自得，向人指点其中是怎样的琳琅满目、佳趣迭出。面对这样的谈话，是足以让人舒适怡然的。今人往往感叹民国时代教育的自由开放，人才辈出，誉为民国范；然而社会生活的苦难落后也是现实，连本书序言作者吴倬云也感叹政治不安定，社会不宁静，金融动荡，货币贬值，交通阻滞，物价高涨，生活难苦，流离颠沛。两者同存于一个时代，彼此不可相掩盖。其中有益的遗产，今天大可取而为我所用。《国文趣味》在1947年由正中书局出版，1982年，以《国文的兴趣》为名，在台湾再版过。如今在大陆再版，对今天的学生而言，不仅毫不落后，还可见识60多年前国文教育的开放眼界；对一般读者，也不失为一部有趣有益的书。
苏枕书 于京都北白川畔二〇一五年五月六日

姜建邦，生平细节已颇难考。曾在上海缉槼中学（现上海市市东中学的前身）担任国文教员。这所学校由曾国藩的外孙、上海企业家聂云台捐地捐资兴建，无论眼界还是实力，有深厚官商背景的缉槼中学是当时中学的佼佼者。最初几任校长皆延请外国人，后来又有学者黄仲苏、教育家顾惠人等担任此职。著名作家李敖曾在该校学习。他针对当时一般中学生国文程度低落的状况，以其多年教学的经验，写成《国文趣味》一书，当时教育界人士以为该书不但打破了青年学生视国文为畏途的难关，而且予国文教师以许多趣味的教材，为今日青年学生低落的国文学习现状开了一帖对症良方。

目录 壹汉字的趣味 你识多少字 汉字的趣味 联语 字的建筑 贰文体的趣味 几首奇特的诗 最爱读的传记 关于日记 书信的温情 词的特点──愁 叁文人的趣味 文人怪癖 短命诗人 文人的出身 文人兴趣的变迁 肆文章的趣味 三字妙句 山水文学 从《陈情表》说起 文学里的月亮 一个字的苦心 伍读书的趣味 书的可爱 读书的乐趣 有效的读书方法 工具书的运用 对于古书的态度 陆作文的趣味 作文难，难在何处 材料的搜集 文章之心──情感 思想的泉源 作家的仓库──经验 神秘的灵感 题目的趣味 文章的建筑图样 最难写的第一句 有意思写不出来 文章的修改 错字、别字的分析 写作的环境 写作的修养