1．主编具有近20年高校教龄，主讲心理类知识性和实践性课程15年，同时承担企业内员工岗位职业心理培训，积累了丰富的教学经验，编写出版面向大学生的心理教育类教材、著作3部，组织完成国家省市级大学生心理教育类课题研究8项，具有较高的理论水平。 2. 参编人员全部为心理学专业毕业，其中1人为心理学教授，其余5人至少具有2年高职院校心理健康教育课程教学和团队活动经验，教材内容和教学环节设计经过教学活动检验优选，反映了心理健康教学与心理素质教育上的新知识、新技术、新工艺和新方法。