《中国当代图书馆馆长文集：谈图书馆与文化工作》主要内容包括作者周和平撰写的中国公共文化服务体系建设、图书馆管理体系建设、古籍保护以及非物质文化遗产保护等工作内容，多以讲话、两会提案、书稿序言等形式公开发表过。
周和平，男，1949年出生。中华人民共和国文化部原副部长，国家图书馆名誉馆长，全国图书情报专业学位研究生教育指导委员会主任委员。第十一届全国政协委员。中国艺术研究院博士生导师。曾任南京大学、武汉大学兼职教授。
1968年下乡知青，曾当过中学教师、校长。1994年到国家图书馆工作，曾任党委书记、常务副馆长，中国图书馆学会理事长。2001年3月任文化部党组成员、副部长。曾兼任国家文化遗产保护领导小组成员兼办公室副主任、国务院非物质文化遗产保护工作部际联席会议成员兼秘书长、全国古籍保护工作部际联席会议成员。2009年12月任国家图书馆馆长（副部长级），兼任国家古籍保护中心主任、国家典籍博物馆馆长。2014年1月任国家图书馆名誉馆长。
在任期间，提出建设我国公共文化服务体系的构想，并着力推动实现“县有图书馆、文化馆，乡有文化站”的目标；提出并推动建设“国家数字图书馆”“全国文化信息资源共享工程”和“数字图书馆推广工程”，实现我国公共图书馆系统数字图书馆的全覆盖；提出“中华古籍保护计划”和“民国时期文献保护计划”，推动全国开展文献普查、古籍保护、典籍整理等工作；启动我国非物质文化遗产保护工作。
主编专著十余部，发表论文数十篇。主持《中华再造善本》《清史镜鉴》《中国珍贵典籍史话丛书》《远东国际军事法庭庭审记录》等重要典籍整理。策划“中国非物质文化遗产保护成果展”和“国家珍贵古籍特展”等大型展览。
建立适合我国国情的图书馆管理体系
图书馆是公民终身学习的大课堂
让社会充满书香
我国城市化进程中的图书馆建设
以免费开放为契机全面提升我国图书馆公益性服务水平
纪念国家图书馆建馆700周年访谈录
关干建设中国数字图书馆工程的问题
实施数字图书馆工程 全面提升栽国图书馆服务水平
加快数字图书馆建设 全面提升城市图书馆服务水平
27世纪中文文献信息资源共建共享的恩考
全国文化信息资源共享工程发展回顾
再造善本 传本杨学
再造经典 传承文明
精心部署 明确恩路 努力开创我国古籍保护工作新局面
保护新疆古籍 传承中华文化
中国非物质文化遗产保护的实践与探索
加强非物质文化遗产保护 建设中华民族共有精神家园
继承和弘扬中医药事业 保护非物质文化遗产
加快公共图书馆立法为图书馆事业发展提供法律保障
加强民国时期文献保护刻不容缓
加快制定《古籍保护条例》使古籍保护工作有章可循
推广无酸纸生产和应用的建议
加快农村公共文化服务体系建设是文化工作的重要内容
深邃洞见 高尚品格
高山仰止 景行行止
《远东国际军事法庭庭审记录》序
《书香人淡自庄严卅叔枝自庄严堪善本古籍展图录》序言
《古越藏书楼研究资料集》序
《图书馆名言集》序
《邢台开元寺金石志》序
《中国当代图书馆馆长文集：谈图书馆与文化工作》：
图书馆是公民终身学习的大课堂
图书馆是公共文化服务体系的重要组成部分，承担着传承人类文明、传播知识信息的职责，是社会教育的学校、终身学习的场所。中央关于建设学习型社会的战略部署，极大地激发了人们对信息与知识的渴求，也给图书馆事业带来了新的发展机遇。在学习型社会建设中，各级各类图书馆要不断转变观念，积极创新，发挥重要作用。
第一，图书馆要为创建学习型社会提供丰富的知识资源。
“书籍是人类进步的阶梯”，图书馆拥有丰富的馆藏资源，是民族文化的宝库，是知识和信息的集散地。人类的思想成果和各学科的知识成果源源不断地汇集到这里，经过图书馆员的组织和整理后，形成一个有序的信息资源集合，为人们学习知识、了解信息、完善自我提供了内容丰富、形式多样、使用便捷的学习资源。
图书馆应当围绕人们不断增长的精神文化需求，进一步丰富馆藏资源，并在此基础上利用新的知识组织工具，对多种载体、多种类型、分散异构的信息资源进行深入挖掘，再现其知识关联关系，形成一个有机的知识网络，从而增强知识提供与知识服务能力。此外，不同系统、不同地域的图书馆之间应当加强文献信息资源的共建共享，从而在全国形成一个分级分布的文献保障体系，为学习型社会提供强大的资源支撑。
第二，图书馆要为公民终身学习提供优质的公共服务。
图书馆作为党和政府向人民群众提供公共文化服务、保障人民基本文化权益而进行的一种制度安排，是实现公共文化服务公益性、便利性、均等性、普惠性的重要窗口，是向每一位公民敞开的终身学习的殿堂。
图书馆应当坚持服务的公益性，维护和保障公民的知识自由权利，向社会提供普遍均等的信息服务，尤其要关注对偏远地区、贫困地区和弱势群体的信息服务。此外，图书馆还应面对人们随时学习、随处学习的要求，利用数字图书馆技术，创新服务模式，拓展服务渠道，向公众提供优质的文化服务。要在提供互联网服务的同时，提供覆盖数字电视、智能移动终端等新兴媒体的数字图书馆服务，创造图书馆服务与用户空间的有机融合，为用户提供到身边、到桌面、不受时间和空间限制的图书馆服务。
第三，图书馆要为公民提供丰富多彩的社会教育活动。
图书馆所提供的教育与学校不同，它是面向全体社会成员的，其教育的目的并不限于文化知识和专业技能的传授，而是注重提高人的整体素质，促进人的全面发展，并且这种教育贯穿于每个社会成员的一生，在学习范围上更具广泛性，在学习方式上更具灵活性，在学习内容上更具个性化。
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