《东陆教育评论（2015）》为2015年云南大学职业与继续教育学院教师科研成果的荟萃，由四十多篇论文组成，内容涉及高校现代远程教育定位，必修课与选修课关系，成人高等学历教育，老年休闲教育，高校学分制的对比研究、边疆民族地区成人继续教育的意义、边疆民族地区成人继续教育的发展趋势以及国外成人教育的经验及启示等。

“慕课”（MOOCs）之我见
《现代职业教育体系建设规划（2014-2020年）》的政策分析
cMOOCs与xMOOCs的比较研究
边疆民族地区成人继续教育的意义及特性探微
边疆民族地区继续教育发展应对M00c新趋势的思考
成人教育到课率低的原因及解决对策
成人教育中开设“英诗赏析”公选课探微
成人英语教学中的互动维度
地方性知识与作为文化系统的民族社区教育研究——以云南为例
反思学前教育应尽快纳入义务教育
高职学生闲暇教育探析
关于建设成人教育学专业硕士研究生培养联盟的思考
国内少数民族社区教育研究综述
国外成人教育师资建设的经验及启示
基于“云课堂”的新一代计算机教室应用研究——以“锐捷网络云课堂”为例
基于终身教育思想的学习型企业构建
开发适合大学生身心发展的通识教育课程体系
昆明市老年大学发展研究
论成人教育专业化的本质
民办高校教师职业生涯规划存在的问题及对策
普通高校成人高等教育的生存与发展再探
浅谈教师资格制度改革
浅谈培养学生创新能力的教学
浅谈信息技术与成人教育教学的深度融合
浅析孔子的“终身教育”思想
浅析伦敦大学教育研究院
浅议教育对民族地区少数民族文化的多元化影响
生态系统理论视域下师范类高校健康教育体系研究
始于滇宇，止于至善——熊庆来治学治校的思想
谈云南民族社区教育的几个基本问题
外部环境的转变与成人高等教育师资队伍建设研究
网络课程编制系统相关问题研究
微课程研究：学习水平的视角
我国成人高等学历教育存在的问题及对策
云南面向南亚、东南亚跨国教育国际交流与合作圈建设探析
云南省成人高等教育发展的思考
中国跨境教育发展初探
中美老年教育比较研究
终身教育基础上的自由教育论
终身教育思想对我国成人教育的影响
转换性学习理论及可行性分析