在北欧有这样的说法:福利从住宅开始,以住宅结束。中国城市中产阶层住宅福利的提升之路却一如“中产阶层”这一哲学存在,充满了不确定性和诸多的争议。《城市中产阶层的住宅福利与阶层认同》从社会分层的角度去考察住宅福利,从阶层的角度探讨住宅福利与职业/阶层认同的关系,发现特定阶层的住宅福利本质及其与职业的重要关联,并最终形成可供参考的中产阶层住宅福利提升路径模型。
《城市中产阶层的住宅福利与阶层认同》是福利社会学前沿研究成果,适用于社会学、社会保障专业研究生教学参考,而且适用于政府管理人员作为制定宏观政策的参考书。
居住是贯穿人生一辈子福利的基础。在北欧有这样的说法:福利从住宅开始,以住宅结束。没有良好的住宅福利,其他福利也就无从谈起。住宅福利已然重要,但中国城市中产阶层住宅福利的提升之路却一如“中产阶层”这一哲学存在,充满了不确定性和诸多的争议。
虽然国家和政府以“住有所居”为政策目标构想,通过各种具体住宅社会政策的实施,借助住宅商品化改革进程的推进,提升了整个国民的住宅福利水平。但是,从当前住宅政策的受惠群体来看,“夹心层”的存在也是不争的社会事实。当高收入群体可以从商品化住宅政策中获益,低收入群体可以获得保障性住房等政策性扶持时,中产阶层则游离于政策体系之外。
“一套房子消灭一个中产”已经不再是简单的媒体命题,“中产的消逝”与“M型社会的来临”也不再是社会预言家的危言耸听。为何中国的城市中产阶层莫名奇妙地成了“夹心层”?在突然“被中产”到一夜之间成为“被消失的中产”过程中是否存在着与住宅福利相连的某种玄机?本研究始于这一连串的质疑,旨在发现中产阶层住宅福利与阶层认同之间的逻辑关联,在解决这些疑问的过程中探索提升中产阶层住宅福利和阶层认同的可行之路。
对于中产阶层概念的选取和界定是开展本研究的第一步,这也成为本书立意的基点,不是从单一的收入等级,而是从社会分层的角度去探讨住宅福利的分化状态,从而择取更能表征“社会中间层”复合内涵的“中产阶层”为研究对象,在具体的实证中,以G市高校教师群体为分析单位,用质性研究的方法探索其住宅福利与阶层认同之间的逻辑关联。选用“住宅”而非“住房”来匹配“福利”一词则更多地体现了笔者对于福利内涵所指向的普遍福利的美好愿景,将住宅福利置于比“住房保障”一词更广阔的政策空间之中,这也更切合中产阶层当前的现实居住状态。
整个研究的逻辑过程如下:选取社会结构中的特定阶层,了解其“被中产”获得阶层身份的过程,关注其住宅福利困境,陈述住宅福利困境引发阶层危机的风险,然后着力于困境的解决和危机的消解之路。遵循着这样的研究逻辑,本书在厘清概念之后,从住宅福利所体现的阶层分化思路上去思考中产阶层住宅福利的本质特征,探索住宅福利与阶层认同之间可能存在的理论关联,形成理论假定和分析框架,并在理论框架的构建过程中完成研究设计。
研究设计具有明显的实证特色,每一个步骤都指向特定理论假设的校验。在实证过程中:分析中产阶层住宅福利现状与住宅福利满意度的数据;解读中产阶层个体行动者与住宅福利之间的建构关系;探讨职业中产阶层住宅福利的本质特征;考察住宅社会政策对于中产阶层住宅福利的影响;形成中产阶层住宅福利满意度提升的回归模型;展望中产阶层住宅福利提升的可能途径。在此过程中也说明中产阶层住宅福利提升的隐忧,对于住宅福利的代际传递现象进行相应的探析。
中产阶层的住宅福利在本质上是一种高基点的职业福利。中产阶层住宅福利满意程度会影响中产阶层的职业认同。良好的住宅福利是促进中产阶层职业稳定发展的前提。没有住宅福利的提升,中产的阶层认同会受到)中击,其阶层结构在城市发展中的地位也会因住宅福利而下滑,阶层的危机将因住宅福利的现实困境而蔓延。
整个研究的贡献在于从社会分层的角度去考察住宅福利,通过实证了解中产阶层的住宅福利现状,验证形成本书逻辑链条的理论假设,最终形成可供参考的中产阶层住宅福利提升路径模型。只有通过将个体置身于群体/阶层之中,才能从理论的角度建构出中产阶层的住宅福利特征。只有从阶层的角度探讨住宅福利与职业/阶层认同的关系,才会发现特定阶层的住宅福利本质及其与职业的重要关联。同样,也只有在宏观社会经济发展背景中去寻找中产阶层住宅福利提升的政策路径,才能体现政策体系的空间与张力。
汤茜草,女,湖南益阳人。广西师范大学法学/政治与公共管理学院副教授,硕士生导师,上海交通大学媒体与设计学院博士后。湖南师范大学房地产经营与管理专业学士,苏州大学社会学硕士,华东理工大学社会学博士,2016年1月进入上海交通大学工商管理博士后流动站。个人研究兴趣主要集中在住宅福利与阶层认同、城市经营与城市社会发展等方面。
第1章 导论
1.1 问题的提出
1.1.1 研究背景
1.1.2 研究主题
1.1.3 研究意义
1.2 概念界定
1.2.1 中产阶层与“被中产”的高校教师群体
1.2.2 住宅福利
1.2.3 阶层认同
1.2.4 住宅政策
1.3 分析框架
1.3.1 形成分析框架的理论基础
1.3.2 分析框架形成的逻辑过程
1.3.3 分析框架的理论模型构想
第2章 文献综述
2.1 住宅福利相关研究
2.1.1 国外住宅福利研究
2.1.2 国内住宅福利与住房保障研究
2.1.3 国内外住宅福利研究述评
2.2 阶层认同的相关研究
2.2.1 阶层认同的理论研究
2.2.2 阶层认同的经验研究
2.2.3 对阶层认同研究的思考
第3章 研究方法
3.1 研究类型
3.1.1 质性研究的特点与适用范围
3.1.2 本研究采用质性研究方法的合理性
3.2 研究过程设计
3.3 主要研究方法
3.3.1 文献研究法
3.3.2 个案访谈法
3.3.3 问卷调查法
3.3.4 统计分析法
第4章 “被中产”:高校教师阶层身份的标签化过程
4.1 西方社会分层理论与高校教师阶层身份探讨
4.1.1 韦伯的分层理论
4.1.2 邓肯的分层测量指标体系
4.1.3 沃纳的分层等级
4.1.4 西方社会分层理论视野下的高校教师阶层身份
4.2 中国的社会分层实践与高校教师的阶层归属
4.2.1 国内社会分层研究成果与高校教师阶层身份
4.2.2 本研究的实证调查结果
4.3 高校教师群体的“被中产”过程
4.3.1 职业身份的获得:“被中产”的初始
4.3.2 阶层归属的常态:“被中产”的无奈
4.3.3 潜在的认同危机:“被中产”的后果
4.4 住宅福利:高校教师“被中产”的重要标签
4.4.1 住宅福利是形成标签的重要尺度
4.4.2 “被中产”的高校教师所呈现的住宅福利分化
4.4.3 “被中产”之后:高校教师住宅福利的再次分化
第5章 高校教师群体住宅福利的现实困境
第6章 “被消失的中产”:住宅福利困境引发阶层认同危机
第7章 住宅福利困境的解决与阶层危机的消解
第8章 研究结论与建议
附录高校教师住宅福利满意度调查问卷
参考文献
索引
致谢