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在人类文明的进程中，数不清的教育大家，手擎着大旗，浓书着历史，描绘着蓝图，才有了今日教育的巨大进步。他们站在教育的殿堂里，发出的宏音，留下的足印，历史永远都不应该忘记，也不会忘记。《四特教育系列丛书：外国教育名家小传》放眼人类教育进程，遴选出对教育产生重大影响的近百位世界教育名家，对其生平、教育思想、学术成果等进行介绍评说。

“四特教育系列丛书”以“特定对象、特别对待、特殊方法、特例分析”为宗旨，立足学校教育与管理，理论结合实践，集多位教育界专家、学者以及一线校长、老师们的教育成果与经验于一体，围绕困扰学校、领导、教师、学生的教育难题，集思广益，多方借鉴，力求全面彻底解决。《四特教育系列丛书：学生成功素质教育》旨在让学生认识到成功素质教育的重要性。成功素质教育的目的和意义在于：激发学生对于成功的欲望和追求；让学生了解成功素养的内涵和相关解释；通过开展积极有效的成功素质教育，激发学生潜能；让学生自发主动地参与成功素质的

针对学生如何提高景物描写类作文写作水平进行了系统而深入的分析和探讨，除了提供各种作文的写作方法外，还提供了大量的好词、好段、好句供学生作文时参考借鉴，并结合范文进行了指导，对中小学生颇有启发意义。在提供有效阅读范文的同时，还给出了相应的阅读把握方法，具有很强的实用性和指导性。

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教学中学生正是通过语言符号和非语言符号，学习知识、技能，在吸取人类智力成果过程中，使自己的智力得到锻炼和发展。《四特教育系列丛书：学生智力素质教育》指导学生智力发展应贯串于教学过程的始终。备课、钻研教材、上课、答疑、辅导、组织考试、批改试卷和作业都应当分析学生思维的过程，考虑发展思维的教学措施。

唐朝是李渊、李世民父子建立的封建王朝，从公元618年起到公元907年来温篡唐，共经历将近三百年的岁月。作为中国封建王朝的巅峰时期，唐朝出现了贞观之治、开元盛世等辉煌岁月，唐太宗“天可汗”的威名传遍天下、女皇武则天的传奇人生、玄宗与杨贵妃的千古悲愤、杨炎两税法的泽被后世，还有唐朝诗歌的繁荣、都城长安的瑰丽……大唐的真相就在本书之中，用全新的观点、现代的语言和诙谐的文字娓娓道来。本书以人性解史，以趣味说史，将大唐王朝近三百年的历史分为“高祖开国，旭日初升的曙光”女主临朝，波澜起伏中成长“盛极而衰，惊