“四特教育系列丛书”以“特定对象、特别对待、特殊方法、特例分析”为宗旨，立足学校教育与管理，理论结合实践，集多位教育界专家、学者以及一线校长、老师们的教育成果与经验于一体，围绕困扰学校、领导、教师、学生的教育难题，集思广益，多方借鉴，力求全面彻底解决。
　　礼仪是一种修养，一种气质，一种文明，一种亲和力，它是人际交往的通行证。青少年是祖国的希望，是21世纪国家建设的主力军。培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人处事和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，是当前基础教育和学校德育工作的重点之一。将主题宣传教育活动、文明礼仪知识普及活动、日常行为规范教育活动紧密结合起来，培养学生文明行为举止，抓实抓细，必定卓然有效。

第一章 学生文明素质教育的理论指导
马克思主义哲学是科学的世界观
课堂教学应坚持科学世界观教育
科学世界观的课堂教学实践
学生的科学世界观教育
青少年的科学世界观教育
当代大学生的科学世界观教育
语文教学中渗透科学的世界观教育
生物学教学中的科学世界观教育
物理教学中培养科学世界观

第二章 学生文明素质教育的故事推荐
蒙古族天文数学家明安图
我国近代科学的先驱者李善兰
深具民族气节的科学家詹天佑
新中国伟大的地质学家李四光
植物学家吴其浚
填补制碱工业空白的侯德榜
两弹元勋邓稼先
陈景润攻克哥德巴赫猜想
中国运载火箭之父钱学森
卓越的物理学家钱伟长
杂交水稻之父袁隆平
“抗非英雄”钟南山
走在世界前沿的黄伯云
李杲倡导“脾胃学说”
宋慈与《洗冤集录》
郭守敬一生不懈地钻研求索
王祯研究成果甚丰
黄道婆是纺织革新家
吴又可专攻温病
李时珍30年写成《本草纲目》
潘季驯治理黄河
发展外科学的杰出医家陈实功
徐光启格物穷理
徐霞客远游探险
“家食”堂里的宋应星
谈迁矢志编著《国榷》
黄宗羲毕生求索
顾炎武著书立说
魏源与《海国图志》
詹天佑与京张铁路
李四光确立“中国第四纪冰川说”
范文澜窑洞中写“春秋”
茅以升主持建造钱塘江大桥
侯德榜勇闯制碱难关
吴有训验证“康普顿效应”
林巧稚冒险抗“癌”
童第周借钱买显微镜
任弼时刻苦练字
李贵真和她的跳蚤
钱伟长和“钱伟长方程”
与自己和净水搏斗的探索者蔡建宇
中国的洲际导弹总设计师屠守锷
学识渊博的技术指挥员黄纬禄
火箭型号总设计师梁守檗
“勤奋务实，不懈追求”的谢光选
中国宇宙飞船总设计师戚发轫
“不计名利，无私奉献”的王德臣
载人航天总设计师王永志
邓稼先攻克原子能世界
攻坚不止的铁人罗健夫
慈云桂立下军令状
王永民驯服汉字
史丰收和他的“快速计算法”