本书记录了笔者班主任工作的教育行为、教育思想和教育策略。比如,当学生之间打架,班主任会怎么处理?《互换角色,把架“再打一次”》中笔者请学生互换角色,把架“再打一次”,让打架的学生能够站在对方的角度去思考问题,从而赢得对方的谅解,让全班学生学会了尊重,懂得了宽容。……笔者在教育路上一边教育,一边观察,一边实践,一边思考,坚持下来,做成了系列,形成了这本《走在德育探索的路上》。书中的教育随笔,从小处着眼,启发老师们发现教育的问题,寻找教育的规律,从而打造教育的美好。

本书共8章,内容包括:身韵的理论知识概述、身韵的基本术语和概念、中国古典舞身韵基本动律元素、中国古典舞身韵课在舞蹈教学中的重要性、中国古典舞身韵课中的典型动作分析、中国古典舞身韵课中典型动作的审美属性、中国古典舞身韵课中典型动作的社会属性、中国古典舞身韵课教学的有效方法。

本书叙述了作者从教25年，深爱教育，不忘初心，在深情守望中，坚毅前行的历程。本书也是一本用执着编织梦想的书。少年有梦，青年追梦，一生圆梦，是作者追梦过程的每一个脚印，全书跨度近三十载，如实记录了一颗挚爱教育的心痴情守望中行走的历程。同时，本书用真情实感记录，文字中有对教育的深情，有对学生的呵护，有对工作的狂热，有对教育的思考，有对教学管理的探索，有对党建引领的研究；当然也有困惑、不解，甚至于淡淡的哀愁。

本书通过时代背景、教材发展需求、课改发展需求、课程目标要求、立德树人根本任务及实践案例剖析，引领教师把“立德树人”体现到平凡、普通、细微的教育教学活动之中。主要内容包括：对基础教育英语课程教材的反思、传统教材与现代教材的特征对比、教材使用中出现的主要问题与分析等。

本书以盛宣怀主要生平事迹为主线，重点介绍了盛宣怀兴办实业的历程，盛宣怀所办的实业涉及轮船、电报、铁路、煤矿、纺织、教育等领域，一方面阻止了列强在中国大肆抢掠资源、牟取暴利，另一方面维护了国家权力，促进了国民经济的发展。他对实业的贡献，奠定了近代中国经济发展的蓝图。他创办的学校，如今已发展成了天津大学、上海交通大学等名校，培养了一代又一代的人才。阅读本书，可以让我们进一步理解盛宣怀的家国情怀，深入认识盛宣怀作为一个实业家，在实干中培养人才、将人才运用于实业、经世致用的基本思想，在“一带一路”发展如

本书共分四章内容，第一章论述了化学教学中融合生命教育的研究意义、研究现状、研究目标及研究方法。第二章阐述了化学与生活、化学与健康、化学教学与生命教育关系。第三章展示了部分学生实践活动及化学教学中融合生命教育的教学设计方案。第四章收录了编者部分已发表的教育教学文章。

随着国民保健意识的增强，CT在体检中的广泛应用，肺结节的检出率近年来明显升高。很多普通患者甚至是非胸外或呼吸科专业的医护人群，在体检发现肺结节后往往表现得慌乱无措，甚至出现夜不能眠，无法进行正常生活和工作的焦虑症倾向。《肺结节》通过收集患者经常提问的相关问题，从问题出发向大众解释肺结节的发生机制、流行病学、监测方案和治疗手段。致力于揭开肺结节的神秘面纱，为诊断有肺结节的人群或家属答疑解惑，指导处理方案。

新时代绿色大学建设是以习近平生态文明思想为指导，与西方国家提出的绿色大学建设在理论基础上有着本质的区别。习近平生态文明思想以生命共同体为本体论基础，实现了生态唯物论、生态辩证法和生态思维论的统一，旨在达成人与自然、人与人、人与社会的三重和解（和谐）。绿色大学建设在新时代被赋予了新的内涵，即绿色校园不只局限于从自然科学的角度实现资源的节约利用、自然环境的保护治理，还要以实现人-社会-自然和谐为目标，在生命共同体的架构下将自然科学、社会科学和人文科学的理论知识融合创新，打造既坚持马克思主义思想、又批

本书采用问答的形式，对老年人骨折的常见问题进行通俗易懂、言简意赅的解答。所有内容均为编者在长期临床诊疗一线工作中所碰到的实际问题，本书首次将预防、治疗、护理、康复、社会和法律问题结合于一体，始终秉承三分提高、七分普及的创作原则，对各方面内容做出了详细解答。旨在通过本书对我国老年人骨折相关知识的科学普及工作起到一定的促进和推动作用。

本书由专家团队编撰，详细解读了呼吸系统、循环系统、消化系统、泌尿系统、生殖系统、神经系统、内分泌系统、运动系统的体检项目。书稿中对体检项目的意义、适用范围进行了详细的介绍，让读者明确每个体检项目的必要性；同时提供可联合检测的项目有助于读者挑选自己所需的体检项目，更全面、准确地了解自己的身体情况。书中还贴心地为读者分析了每项体检过程中需注意的事项，有助于缓解读者体检前的焦虑，帮助读者更好地配合并完成检查。本书还有以下特点：◆不仅介绍常规的体检项目，更适时增加了各类新近的体检项目的介绍。◆包含辅助检