本书介绍了学校文化阵地建设是学校文化的重要窗口，学校文化组织的策划则是学校实施素质教育和精神文明建设的重要组成部分等内容，对学校环境与安全的建设与管理进行了系统而深入的阐述。

本书对学校图书室的建设与管理进行了系统而深入的阐述，体例科学，内容全面。全书分为三章，内容包括学校图书馆建设指导、学校图书馆建设的知识、中外经典名著阅读推荐。

针对学生如何提高景物描写类作文写作水平进行了系统而深入的分析和探讨，除了提供各种作文的写作方法外，还提供了大量的好词、好段、好句供学生作文时参考借鉴，并结合范文进行了指导，对中小学生颇有启发意义。在提供有效阅读范文的同时，还给出了相应的阅读把握方法，具有很强的实用性和指导性。

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《四特教育系列丛书：世界眼光看教育》荟萃了多位世界级教育思想巨擘的主要思想。从皮亚杰的发生认识论、维果茨基的文化一历史理论、布鲁纳的结构主义，加德纳的多元智能一直到诺丁斯的关怀教育思想等等，现当代世界教育思想的发展脉络清晰、准确而完整。《四特教育系列丛书：世界眼光看教育》既有思想评介，又有论著摘录，无论教育研究人员还是一线教育工作者，均可非常便捷而精准地从中获得思想大师们的生动启迪，加深对当代教育发展特质的深切理解，是教育、教研、教学工作者不可多得的必备工具书。

“四特教育系列丛书”以“特定对象、特别对待、特殊方法、特例分析”为宗旨，立足学校教育与管理，理论结合实践，集多位教育界专家、学者以及一线校长、老师们的教育成果与经验于一体，围绕困扰学校、领导、教师、学生的教育难题，集思广益，多方借鉴，力求全面彻底解决。《四特教育系列丛书：学生成功素质教育》旨在让学生认识到成功素质教育的重要性。成功素质教育的目的和意义在于：激发学生对于成功的欲望和追求；让学生了解成功素养的内涵和相关解释；通过开展积极有效的成功素质教育，激发学生潜能；让学生自发主动地参与成功素质的

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《状物写作指导》针对学生如何提高状物写作水平进行了系统而深入的分析和探讨，除了提供各种作文的写作方法外，还提供了大量的好词、好段、好句供学生作文时参考借鉴，并结合范文进行了指导，对中小学生颇有启发意义。《状物写作指导》在提供有效阅读范文的同时，还给出了相应的阅读把握方法，具有很强的实用性和指导性。

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教学中学生正是通过语言符号和非语言符号，学习知识、技能，在吸取人类智力成果过程中，使自己的智力得到锻炼和发展。《四特教育系列丛书：学生智力素质教育》指导学生智力发展应贯串于教学过程的始终。备课、钻研教材、上课、答疑、辅导、组织考试、批改试卷和作业都应当分析学生思维的过程，考虑发展思维的教学措施。