千枝吐绿，万物萌新，一年之计在于春。 绿色之于教育，意味着对生命个体的*尊重，意味着教育的可持续发展。杨柳青一中的特色文化主题是绿色生命教育，即以教育实践为手段，通过师生共同感知生命，体验生命历程，提升生命质量，获得生命价值的教育实践活动，其涵盖绿色生命文化、绿色生命课程、绿色生命课堂和绿色生命活动。多年来，学校不断探索和实践绿色情感德育，一方面关注学生生命情感，以情感本身的发展作为目标；另一方面，利用情绪情感在知、意、行中的功能，用机制开展德育。我们关注学生的高级情感体验，激发情感认同和共鸣，

本书总结了作者在研究生培养中,在“教”与“学”中,所看到的、所想到的、所认识到的问题,以及自己的治学经验探讨科学研究方法,从科学研究途径入手,讲述科学研究方法上的特点和作者自身体会。书中总结了作者自1978年以来作为一个指导教师在大学生和研究生培养中所看到的、所想到的、所认识到的问题,特别是指导研究生学习和学位论文工作中的得失,以及自己在科学研究上走过的路。本书内容丰富,语言朴实,有助于青年学人对科学方法的探索与钻研、有助于青年学人对科学精神的思考与追求、有助于青年学人对科学知识的重视与学

本书内容丰富多彩，贯穿古今。古有各代计算机发展历程、程序和搜索引擎的改革和突破，今有数字化设计和数码技术的发展，放眼未来，更有人工智能和量子计算的尖端科技。本书主要目的在于让学生多了解和学习先进的科技信息趋势，多阅读信息技术历史性的时间和风云人物，培养学生对真知的执着追求、对事物的勇敢探索和对学习科学的创新精神。

一群青春洋溢的高中生们，在寒假期间作为“中美青年大使”项目的成员深入美国学校和家庭，亲身感受了美国的教育、社会和文化，开拓了视野和眼界，收获了欢笑、惊喜与感动，完成了一场华丽的人生蜕变。书中收录了他们对中美教育、社会、文化等方面差异的深刻见解，记录了他们游学前后的成长变化。领队老师和项目负责人对每个孩子的见闻游记深度点评，解析孩子们在游学过程中的观察与收获，总论中美教育之异构反差。此外，领队老师也记录了此次美国之行对中美学校教育和家庭教育的全方位思考和感受，为广大教育工作者进行教育体制改革创新的

你是否知道，你本人（没错，就是你！）比任何玩具都更让孩子喜欢和着迷呢？孩子们并不需要智力玩具或者电视节目，他们需要的是你！他们真正看重的是和你在一起的快乐时光，他们需要被重视，需要和父母单独相处而不被打扰的时间，需要和父母建立一生的亲密关系！在处理与孩子沟通的问题时，控制、放任、贿赂、威胁都是家长们常用的方法。这些不同类型的教育方法都有一个严重的缺陷，那就是可能导致孩子无法以恰当的方式来表达情感和进行沟通，从而无法建立起父母与孩子的亲密关系，孩子也就无法得到家庭关系所带来的归属感和安全感。与这些

成长中的女孩犹如正在绽放的花朵，美丽却娇弱，她们需要充足的阳光和养分，但是又不可避免地要接受风雨的锤炼。父母该怎样帮助女孩平安、快乐地度过青春期呢？《10-18岁青春叛逆期，父母送给女孩的枕边书》从现实生活出发，用真挚的口吻和对话的语言帮助女孩答疑解惑，解除青春期成长过程中心理的烦恼和生理变化的困惑，帮助女孩学会和家长、老师沟通，在学校和家庭中都能够找到属于自己的位置，健康快乐地成长。

本书拟作为四川大学服务学习全校素质文化公选课程的教材，主要从服务学习的基本概念界定、服务学习发展历史、服务学习的特点、服务学习与当代大学生的责任、服务学习的本土化、国外以及港台地区服务学习案例、服务学习在川大等部分来编写，通过案例、理论分析、图表等形象生动诠释服务学习概念和活动，力图让这一较为新颖的学习模式被学生理解和接受，以此指导服务学习的工作开展实践！

为了方便读者学习和使用谚语，我们编写了这套《实用谚语丛书》。丛书本着古今兼收、以今为主、重在实用的原则，力求少而精。每种精选谚语1000条左右，加以精要注释和书证，并对一些条目的不同说法、历史来源以及相关知识做了提示。

《玩转乐高》系列图书引进自美国《BrickJournal》。《BrickJournal》创办于2005年，迄今已经走过10年，《BrickJournal》致力于介绍乐高粉丝，以及在乐高搭建上给大家教育和启发，并且记录乐高粉丝社区举行的各类活动。书中内容主要分为人物、搭建、社区以及自己动手等几个部分。《玩转乐高1》是建筑专题，聚焦于建筑物搭建者，他们搭建了不同类型、不同尺寸的各种建筑物，样样让人觉得不可思议。你能在书中看到泰式别墅、都市建筑、教堂等等，还有中国玩家带来的苏州园林。还等什么，和我们一