本书拟作为四川大学服务学习全校素质文化公选课程的教材，主要从服务学习的基本概念界定、服务学习发展历史、服务学习的特点、服务学习与当代大学生的责任、服务学习的本土化、国外以及港台地区服务学习案例、服务学习在川大等部分来编写，通过案例、理论分析、图表等形象生动诠释服务学习概念和活动，力图让这一较为新颖的学习模式被学生理解和接受，以此指导服务学习的工作开展实践！