本书共分为七章，基本涵盖了当代教育技术领域的传统与前沿内容。第一章是教育技术学概述，介绍了教育技术的发展脉络；第二章是信息化教学设计，对信息化教学设计理论、设计模式、原则策略以及教学评价等方面内容进行了综合论述；第三章是信息技术与学科教学整合，重点介绍了基于课堂教学的信息技术与学科教学的整合问题；第四章是基于MOOC的混合式教学设计，对慕课这一“互联网+教育”的产物进行了系统化的分析和研究；第五章是教育技术与教师教育，通过对师范生信息化教学能力的培养和中小学教师的教育技术能力两个师范类课题的探究

《烛之舞》由三部分构成：第一部分，回眸，听听那声音；第二部分，今天，我陪你长大；第三部分，沟通，从懂你开始。内容或偏于理性的思考，或偏于感性的吟哦，或圆融一体，这既是杨青兰的文风，更是她的教育气质，不忘初心，守护烛光，在独舞中不惧未来，在众行中不失自我。

《现代教育技术》从理论、实践一体化的理念出发，在介绍教育技术相关理论的同时，让学生透彻理解基本技法，知道怎么做，并最终获得基本教学技能，形成实际教学工作中所需的基本能力。全书共有8章：第1章教育技术概述、第2章教学设计、第3章多媒体技术及应用、第4章平面媒材的获取与加工、第5章动画媒材的设计与制作、第6章音视频媒材的获取与加工、第7章课堂演示文稿的制作与优化设计、第8章网络化学习资源的设计与制作。其中第4章至第8章在介绍基础概念和相关技术知识的同时，列举了大量操作实例，实践性强，更能激发学生的学

《大学生心理健康教育/21世纪高等院校课程规划教材》根据大学生的心理特点，有针对性地编写心理科学和心理健康的基本知识与维护心理健康的基本技能和技巧，帮助大学生树立心理保健意识，掌握心理调节技巧，完善自我人格发育，正确处理大学中遇到的挫折与压力、恋爱与人际交往、网络成瘾、学习困难、轻视生命等现实问题。教材每章通过有趣的心理体验活动、内容丰富的拓展阅读以及课后习题让学生融会贯通，在实践中掌握理论知识，并学会主动运用心理知识来解决自身成长遇到的心理问题。

《现代教育技术（第3版）》共分为8章，内容包括现代教育技术概述、数字化学习资源及其应用、教学媒体设计与应用、现代教育技术应用环境、信息化教学设计、信息技术与课程整合、现代教育技术应用案例和现代教育技术实践。《现代教育技术（第3版）》每章以本章学习目标核心概念和引导案例等模块导入主题，并通过小贴士知识拓展思考交流实践等知识模块贯通全书。另外，每章都配有大量的经典案例以及体现教学交互的教与学活动建议学习资源链接和扩展阅读等模块。《现代教育技术（第3版）》配有PPT教学课件(可发电子邮件至381373

《高职高专学生心理健康教育（第2版）》为高职高专院校学生心理健康教育课程教材。编写内容针对高职高专学生心理发展的特点及其常见的心理困扰，《高职高专学生心理健康教育（第2版）》突出学以致用的原则，设计了三个单元，分别是基础知识篇、校园生活篇、预防危机篇，共计十二讲内容，包括走近心理健康、做情绪的主人、压力应对与管理、塑造健全的人格、适应路上相伴行、人际交往解码、学习爱与被爱、快乐学习、我的职业我做主、做网络航行的舵手、呵护生命、驾驭危机、敲响心理疾病的警钟。每一讲又通过心灵引言、心灵探索、心灵实践

本书采取了深入诊断式学习方法，鼓励各级学校领导思考自己的性格、特殊的处境和整体领导方式；相互学习领导方法，促使教育界领导在不同的国家、地区审视、改善和发展管理技巧，提高学生的学习成绩。 本书适用于各级领导，如中层领导、高层领导。加强管理的原则是类似的。想要成为一个优秀的领导，你要了解自己和周围的人，尤其是要清楚社会、学校和你所带团队的情况，这样才能保证采取正确的措施。对于成功来说，没有*好的方法或通用的战略，判断才是*重要的。*好的决策源于清晰的价值观和深刻的分析，旨在为学生创造*好的结果。 本

《教无止境：让差生成功逆袭》以*的学习发展研究成果为支撑，借助学习差异者的成功案例和教育研究机构的实践经验，为我们提供了一系列改善差生学习及生活状况的实践方案。在这些方案的指导下，我们可以帮助学生发现自身的闪光点，开发他们积极的行为意识，减少学生在教育、职业、社会以及情感方面的阻碍，从而获得力量，进行终身学习。

《打造全新课堂：协作式教学探究》通过详细的故事和比喻，阐释了系统化协作式探究对提高教学水平的作用。书中引人入胜而又面面俱到地讲解了谈话、互动和以实质性提高活动为特征的成果。从美国和日本两国的*手经验出发，作者举出多个实例，向我们展示了协作教师队伍持续的、集中的探究具有怎样的魄力与潜力。