此书是套系图书，一套书由十个分册组成，见证了小狮子想要有个小妹妹，到小妹妹的出生，以及兄妹俩一起成长的过程。10个充满浓郁生活气息的温馨故事，抓取了二胎家庭生活中比较典型的事例，用绘本的形式营造了一个充满童真，充满关爱的世界。

什么是真正的好教育？本文从一线教师的视角，以十年时间为纵轴，采用主副两线并行的叙事方式，回答了这样一个命题：主线：一所濒临倒闭的私立学校，借助新教育的理念引领与行动指导，通过文化打造与课程改革，找到了教师发展与学生成长的适切路径，死而后生，快速成长为一所具有较高知名度的小学。副线：一位8岁的孩子，小学毕业后有幸在以素质教育著称的校园度过了与众不同的六年，最终未经中考高考而保送进了中国知名大学。

《于永正经典课例评析高年级阅读教学卷》采撷了于永正老师高年级阅读教学的20个经典课堂教学实录，涵盖了各种文体。这些课堂实录集中体现了于永正老师精湛的教学艺术。并分别以教师和专家的视角进行分析，真正体现了于永正老师的不教之教、无形之教的精髓。通过这一束光，照亮语文教育人的专业成长之路，共同探寻儿童语文教育的理想家园。

教育即游戏。是游戏就有其相应的规则，参与游戏就必须守相应的规则，在参与中我们习得了知识、关系、原则、奖惩等等相关内容，这个学习的过程即是受教育的过程，教育鼻祖孔子说：“学而时习之，不亦乐乎？”《幼儿游戏设计与教师成长》共分上、中、下三篇，共十章，从幼儿游戏的政策、理论到组织实践，指导幼儿教师们如何进行现代幼儿语言、幼儿体育、幼儿音乐、幼儿数学、幼儿角色扮演、幼儿智力等游戏的设计，有效组织与实施幼儿的各类游戏，通过以游戏为主题的教研活动、以游戏为主题的教学备课、以游戏为主题的教学案例、以游戏为主题

本书包括想象语文概论、想象语文的文学依据、想象语文的支撑要素、想象语文的课堂设计、想象语文的拓展课程等内容。

致同学们的话 生活消费中的学生领导力经济并不意味着消费货币，也不意味着节约货币。经济的意义在于经营和处理一个国家，一个家庭。迈克尔·罗斯金（美国） 现实生活中，谁都离不开消费，中学生想要更深刻地了解和应对多变的经济现象，就必须先从消费开始。要想在经济社会领悟各商品流通中蕴含的微妙的市场关系，就必须具备敏锐的洞察力，掌握消费与民生、社会生产及国民经济发展之间的关系，这些正是塑造中学生综合领导能力的基础。中学生在生活中应有意识地培养经济意识，增强分析判断能力和社会交往能力，在纷繁复杂

《英语单词自然拼读法》是为小学高年级学生和初中年级学生设计的拼读入门级读物。那些已经掌握了一些简单的英文单词的学习者，也可以通过《英语单词自然拼读法》的学习，掌握音标和拼读规则。《英语单词自然拼读法》具有以下特点： 1.为帮助学习者快速记住音标，本书设计了音标记忆提示表（见第41页）。利用相似的汉字、字母、单词的发音帮助学习者迅速牢记音标的基本发音。 2.为帮助学习者准确发音，本书配备光盘。书中出现的单词和音标均有朗读，便于学习者模仿。 3.为增加学习乐趣，本书配备音标卡片。学习者可以利用

本书集作者多年对中学语文教学诸方面的反思和自己对专家学者先进观点、教师优秀经验的理解于一体,以新课程改革为背景,分板块、章、节,全面而有重点地归纳和论述了对语文教学论、语文情感教学等方面问题的见解和看法。

千枝吐绿，万物萌新，一年之计在于春。 绿色之于教育，意味着对生命个体的*尊重，意味着教育的可持续发展。杨柳青一中的特色文化主题是绿色生命教育，即以教育实践为手段，通过师生共同感知生命，体验生命历程，提升生命质量，获得生命价值的教育实践活动，其涵盖绿色生命文化、绿色生命课程、绿色生命课堂和绿色生命活动。多年来，学校不断探索和实践绿色情感德育，一方面关注学生生命情感，以情感本身的发展作为目标；另一方面，利用情绪情感在知、意、行中的功能，用机制开展德育。我们关注学生的高级情感体验，激发情感认同和共鸣，

本书总结了作者在研究生培养中,在“教”与“学”中,所看到的、所想到的、所认识到的问题,以及自己的治学经验探讨科学研究方法,从科学研究途径入手,讲述科学研究方法上的特点和作者自身体会。书中总结了作者自1978年以来作为一个指导教师在大学生和研究生培养中所看到的、所想到的、所认识到的问题,特别是指导研究生学习和学位论文工作中的得失,以及自己在科学研究上走过的路。本书内容丰富,语言朴实,有助于青年学人对科学方法的探索与钻研、有助于青年学人对科学精神的思考与追求、有助于青年学人对科学知识的重视与学