本教材计划由中国传统文化与应用文写作两大部分组成。 中国传统文化部分主要介绍中国传统文学、教育、节庆、饮食、艺术、科技等主要内容，主要任务是针对不同对象介绍中国传统文化的相关内容、主要特点，并使学生能够了解并掌握中国传统文化的精神实质，使学生不断提高文化素质，提高学生的民族自豪感和自信心，为进一步促进精神文明与物质文

“燕行录”指公元十二世纪初至十九世纪末近七百年间，朝鲜半岛高丽、朝鲜王朝遣往中国之使臣或相人员所纂之纪行录。本书共收录772名作者、1168种书目与篇卷之《解题》(其中包括中国自宋至清历代因出使等前往朝鲜半岛者所撰之使行录与各类诗文，以及个别非“燕行录”著述)。共隶为正编80卷、附录5卷，都凡150万字，是迄今为止著录

本书分为历史·朝代、外交·通使、典章·制度、哲学·思潮、典籍·文字、文学·曲艺、书法·绘画、建筑·工程、文物·考古、科技·发明、中医·中药、风尚·习俗1

春秋是大变局时代，新旧秩序交替；春秋是诸侯林立、战争频繁的混乱时代，但君权没有至上，自由未被扼杀；春秋是崇尚勇武和智谋的时代，血性与权谋交织；春秋是中国贵族精神后的辉煌时代，风骨与道义至上。 本书以春秋三百年诸侯诸侯争霸为主线，立体化全景式地呈现了这段荡气回肠、波澜壮阔的历史。春秋时代事件繁杂、线索混乱，加之史

本书以北洋军事史为中心，着重围绕北洋时代的几场战争，引用现有各种史料，如当时的报纸杂志、档案等，透过战争中的诸多细节，还原了北洋时期各派系军阀混战的真实历史。本书将宏观与微观相融合，既择取了影响历史进程中的几次战事，也对几场不为人知的战争加以披露，力图从微观角度再现北洋战史的细节。 本书依据新鲜史料描绘北洋系发生、发展

以时间为轴，叙述了清代我国西北地区草原帝国准噶尔的兴衰史，叙述了清王朝平定准噶尔叛乱的准清战争，这是清朝康熙、雍正、乾隆三朝为统一西北地区并将其纳入版图与准噶尔贵族进行的多次战争。从康熙二十七年（1688）正式打响，一直到乾隆二十三年（1758）宣告结束，长达七十年。清朝统治者统一西北、平定准噶尔叛乱中剿抚并用，为国家

本书立足文本分析，从他者认知、想象和建构角度，考察不同主体在艺术创作、创新过程中体认、感知和诠释佛山的方式、程度及特征，进而探讨立足观察者意义的佛山历史文化名城、街区和建筑等保护、活化和发展问题。全书通过对陶艺名家名作、绘画者群体作品、街头小品、公园景观、地方志书以及佛山竹枝词等对佛山形象的刻画、书写和描绘，分析艺术创

本论文集所收录内容坚持对中华优秀传统文化辩证地继承、创造性转化、创新性发展，客观科学礼敬地开展对中华优秀传统文化的研究，关注国学对国民教育、道德建设、文化创造、生产生活的影响，提炼国学精髓，探讨国学的当代意义与价值，探索国学与马克思主义、社会主义先进文化的关系与结合途径，以坚守中华文化立场、传承中华文化基因、汲取中国智

历史上蒙古族是草原丝绸之路的主要开辟者和建设者之一。元朝建立了一个统一的自东向西的陆上驿站系统，实现了东西方物质文化的直接交流。在开拓东西文化交流的过程中，蒙古族不仅将自身的物质文化向西传播，同时也将中华传统文化向西推广，塑造了欧亚大陆发展的新格局。本书在充分挖掘史料和田野调查的基础上，梳理蒙古族在教育、科技、传统工艺

  文化显然是现代人使用频率的词汇之一。文化存在、作用于当下，却渊源于古代、历史。然而中华传统文化在五四运动以后颇不易谈。《中国传统文化十五讲（第二版）》不再重复那些争论，独辟蹊径，由人的角度切入，就人的体气、饮食、男女、家庭、社会关系、天人关系、历史意识、思维模式、感性世界、德业担当、文化实践等各层面