本书通过对上海、武汉、成都、大连地区不同层次的12所高校1427名大学生进行问卷调查,使用SPSS22.0进行数据分析,找到显著影响的三个维度10个指标;进而验证了社会主义核心价值观认同的三个维度、“四个自信”的认同度以及样本基本情况变量中的7个变量均显著影响大学生社会主义核心价值观认同。以此为依据,构建了新

本书分为：从高中到大学——只有攀登，没有巅峰、认识职业生涯规划——凡事预则立，不预则废、认识自己——知人者智，知己者明、职业生涯规划的决策与目标——运筹帷幄，决胜千里、大学生职业生涯规划设计——脚踏实地，仰望星空，共五章。主要内容包括：认识大学、大学与学生生涯规划、大学与职业生涯规划等。

本书在梳理美国、加拿大、法国、澳大利亚、日本、新加坡等国以及我国民国时期及当代高校招生政策的基础上，重点研究其一流大学多样化招生案例，归纳其招生特点，并提炼出可供我国高考改革参考借鉴的有益启示。

本书共六章。第一章为绪论部分,提出研究问题,重点对研究对象(资历框架)和研究方法(制度变迁理论)进行阐释,拟从制度变迁的视角出发对资历框架制度的起源、内涵、功能、实施及评估等进行全面考察,探讨资历框架制度的变迁趋势。第二章对资历框架进行边界界定。第三章主要考察国家资历框架所具备的基本功能。第四和第五章重点研究制度变迁及

本书为“新时代高校全员导师制精准育人机制研究”课题研究成果,该课题为全国教育科学“十三五”规划教育部2019年重点项目。全员导师制以学生为本,落实落细立德树人根本任务,始终围绕学生,服务学生,关心学生,将因材施教和个性化培养融入到学生教育管理和思想引导中,改变了传统说教式的教育管理方式方法,通过创新思政育人模式,为广大

本书立足《思想道德修养与法律基础》(2018版),采取中英文双语形式编译而成。本书从另一个侧面创新研究高校思政课教学,旨在培养国际化双语型应用型思政人才。本书采取双语专题化的模式,分为十二个专题,按照教学目标、教学重点、教学难点、中心思想、阅读前思考、主要内容的思路进行编译,从双语教学视阈创新高校思政课教学,视角新颖,

《文明理性与文明诗学》是一本文学理论的研究专著，讲述了中华文明能够五千年绵延不绝，绝不是偶然的结果，而是源自其内在的文明机理、文明价值、文明理想的合理性。并对西方式的诗学传统和现代性诗学思维，进行了反思和质疑，提出了自己的学术思考。全书导向健康，充满正能量，具有一定的本土文学理论探索价值。

普通高中教育资源配置的均衡性和公平性进行了定量分析，并对配置失衡造成的负面影响进行深入剖析，最后提出来在引导优质生源合理流动，实现区域内学生公平竞争；完善教育财政体质，推进教育财政均衡投入，加大弱势区域的政策支持力度

该书将战后英国大学开放教育资源的发展置于特定的历史背景之下，并以质量文化为分析视角，考察五中不同形式的开放教育资源、产业大学的开放教育资源等等，进而分析其内部质量保障机制和内外部的质量评估过程，最后总结战后英国大学开放教育资源的特点及动因，从中得出对我国开放教育资源发展的启示。

第二次世界大战后，美国研究型大学群体崛起，从世界高等教育的边缘逐步走向中心，其实力和影响力得到举世公认。在众多促使美国研究型大学群体崛起的因素中，卓越的科学研究体制无疑是其中关键性的因素之一。