《护理专业技术综合实训》是全国高等卫生职业教育护理专业改革创新规划教材。全书共分9个部分，融合了基本护理技术与专科护理技术的内容，适应高等卫生职业教育改革和发展的需要，图文并茂，做到了基本理论与实践操作紧密结合，坚持“贴近实际、关注需求、注重实践、突出特色”的基本原则。

本书介绍了预防药物不良反应、自购药物要注意、自购药物须知、注意药品有效期、正确的服药时间、服药要规律、药物千万莫滥用等内容。

本书对佛慈现有的345个批准文号的产品从处方来源、成分、功能主治、药理作用、临床应用等方面详细介绍，推广普及用药常识，提供用药服务。

历年真题是任何一个行业的考生的必须认真练习的参考书。本书收集1999年——2014年执业医师考试的历年真题，不仅提供了答案，还对每道题的解题思路和解题过程作了详细说明。说明选A是对的同时，也说明选BCDE是错的理由。从而以点带面帮助考生熟练掌握知识。难能可贵的是，不仅把历年真题分学科、分系统、乃至分到了某个疾病，从而帮

本教材的编写贯彻“以学生为主体,以就业为导向,以技能为核心”的理念,全书共设置16项目57个实践,课程内容按照护理工作任务和工作过程的逻辑关系进行设计,分别介绍了入院和出院护理技术、常用护理技术、生活护理技术等知识。本书突出以职业护理为核心的实训教学,在学习过程设置以任务为导向的职业情境,从而更有效地培养学生分析问题、

本书密切与临床相结合，内容从常用单词词组到实战口语、从护理新概念到整体护理模式、从护理实践案例到试题演练等均涉及。

本书在2011年红十字会与红新月会国际联合会推出的《Internationalfirstaidandresuscitationguidelines2011》基础上，按照循证医学的方法，以医学研究数据为基础，对常用救护技术进行梳理，给出权威意见，并增加了中国传统急救方法，是红十字应急救护工作的技术根据。

本书共21个单元，前3单元介绍了护理学的发展、护理程序和医院，第4-21单元涵盖了基础护理、内科、外科、妇科、儿科、手术、伤口、营养、重症监护、社区、老年和精神科护理的内容。

本书分为三章，主要内容包括红十字运动基本知识、救护概论和救护教学。

认识过程，情绪与情感，人格，心理应激与身心疾病，心理评估，心理干预，护患关系与沟通，心理护理。