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本书通过对美国北卡罗来纳州的中小学校长和教师评价体系进行全面系统地研究，针对我国校长评价制度，提出了“注重过程性与参与性，建立发展性、可操作的评价指标，关注校长的专业化成长”三条建议；针对我国教师评价工作，提出了“注重过程性和参与性，建立科学、可操作的评价指标，以教师专业发展为核心，加强教师职业道德规范建设”四点建议，

本书内容包括：教师专业发展的理论回顾；教师专业发展的政策基础；教师培训；老师继续教育；“国培计划”；校本培训；教师教研；教师专业发展未来展望。

本书面向义务教育阶段八年级下下册学生及数学学科任课教师，以课程标准为依据，北师大版八年级下册数学教材为蓝本，同时兼顾其他版本教材，按照分层分类、因材施教、循序渐进的原则设置学习内容。全书共分为六章，包括《勾股定理》、《实数》、《位置与坐标》、《一次函数》、《二元一次方程》、《数据的分析》等内容。本书针对数学学科学习特点

本教材共3章：人工智能编程入门、人工智能体验和人工智能编程机器人玩转物联网，，每章包含12个主题活动，每个主题设置了知识回顾、情景导入、知识冲浪、编程实战等环节。教材内容编排由浅入深，还原教学流程，符合学习者思维习惯，无论对学生、教师，还是少儿编程及人工智能爱好者来说，都是一本不可或缺的参考资料。

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元认知是教会学生如何学习的策略，在教授核心课程的同时明确指导学生的元认知学习，有助于培养学生成为自主学习者，使他们能够更好地提高各门课程的学业成绩，并有效迁移运用所学知识。

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本书与上海市数学教材配套，包括实数、相交线、平行线，三角形，平面直角坐标系几部分内容.练习不仅有与课时对应的知识点内容，还有单元综合测试卷、期中测试卷和期末测试卷.每节练习均含有基础巩固题能力拔高题课外拓展题三大板块，不但兼顾基础，巩固所学知识，而且通过形式多变、难度递进的练习来提高学生的数学思维能力，注重知识的延伸和

本书内容紧扣新统编版语文教材，练习设计包括单元练习、期中测试卷和期末测试卷，帮助学生系统地梳理、巩固所学知识，完善知识脉络，提升综合技能。每单元包括基础人人过关重点牢牢抓住拓展开开眼界单元综合测试卷四个板块，不但兼顾基础，而且通过举一反三、形式多样的练习来提高学生的综合能力，强调知识的活学活用。本书适合八年级学生第二学