本书紧扣当下托育行业对婴幼儿照护人才的要求，科学归纳了0-3岁婴幼儿在动作、认知、语言、情感与社会性发展及艺术领域等方面的核心经验，并从玩具名称、适合月龄、发展能力、玩具描述、操作指导、注意事项等方面对不同年龄段的幼儿进行技能指导。同时，书中还配备了丰富的图片资源和游戏活动视频资源，这些资源对于指导婴幼儿游戏实训具有重

本书旨在深入探讨民间传统幼儿游戏的传承与创新，通过对民间传统幼儿游戏的历史渊源、分类、特征、传承方式、创新需求、呈现、保护与传播等方面进行系统而全面的分析，帮助读者更好地理解、尊重这一宝贵的文化资源，让民间传统幼儿游戏可以更好地适应当代社会的需求，为儿童的身心健康及成长提供更好的支持和帮助。

本书包括不同的汉字、汉字描红、一起来闯关、谁大谁小、神奇的食物链、找贴纸游戏、汉字配对、摘苹果、几和第几、有趣的数列、创意建筑师的再生乐园、走迷宫、看图说话、量词搭配等活动课程。

该选题是围绕《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》《3—6岁儿童学习与发展指南》的精神编写，课程通过语言、数学、STEAM、编程游戏、自我与社会、学习态度、学习习惯、学习方法、学习品质和执行功能等活动来实现培养幼儿的身心准备、生活准备、社会准备、学习准备等幼小衔接所必备的核心素养。该课程由教学指导方案、幼

本书旨在帮助孩子们解答关于学校生活的各种疑问，让他们在轻松愉快的阅读中，提前了解即将面临的学校生活。绘本以幼儿生动有趣的图画和简洁文字记录提出问题，小学哥哥姐姐、幼儿园/小学老师、园长/校长妈妈从不同角度通过文字、录音等途径为幼儿答疑解惑，向家长提出具体教育建议。《入学小问号》绘本兼具教育性与趣味性。它通过生动形象的儿

本书详细介绍了游戏与学前儿童发展的基础知识，具体包括：幼儿园游戏环境创设、角色游戏、结构游戏、表演游戏、智力游戏、体育游戏、幼儿游戏的创编和0-3岁婴儿亲子游戏的组织与指导。本书在第一版“教考训”一体化教材基础上修订而成，修订着重呈现当前学前教育发展的最前沿领地；根据幼儿园教师资格考试最新考情更新考点聚焦、真题再现、真

此教学法根据PCK教育理念，将音乐学科知识、学前教育学知识、情境知识高度融合，实现幼儿在音乐情境中游戏，然后通过游戏得到发展。情境音乐教学法具有情景性、游戏性、生成性、可视化的显著特点。选题在对音乐教育活动中的韵律活动、打击乐活动、歌唱活动和音乐欣赏活动的基本概念的论述的基础上，为了增加活动的趣味性、教育性、可视化，提

本书是达州市学前教育名师工作室基于“‘双向衔接’视角下的幼儿入学准备教育实践研究”课题的理论研究与实践探索，强调把儿童作为幼小衔接的主体，从儿童的视角看待世界和分析问题，适合幼儿园教师及研究者阅读。全书包括上、下两篇内容，从理论和实践的两个角度展现了课题研究的真实样态，用理论思考去剖析构划教育思想，用课程案例去解析幼儿

本书以孩子们喜爱的动画片《萌鸡小队》为内容基础，针对学前儿童的认知特点和阅读习惯，通过精美的原画图片，简洁的故事叙述和人物对话，完美再现萌鸡和动物朋友们一起快乐成长的温馨场景，同时给予孩子们潜移默化的正向教育。

本书是每周一节亲子活动，共有24个活动。整本书是按照3个月为一个阶段写的，由7-9个月亲子活动和0-12个月亲子活动，以及0-3岁托育机构各种相关规章制度三部分组成。