本书从当代的教育视角出发，聚焦数学教育的发展趋势，以学术研究成果为依据，根据数学不同内容领域和不同领域中具体的数学主题，在数学、心理学和认知科学相融合的基础上，结合教学组织策略、教学方式的选择与实施、真实教学现象的重现、教学工具和技术的运用等等，分析探讨中小学生如何学习数学，以及教师如何基于具体的数学内容，正确的理解与

本书作者在担任重庆市第三十七中学校校长期间，提出了“自得其乐，幸福一生”的办学理念，并在实践中形成了自得教育办学思想。本书系统总结了自得教育在重庆三十七中的由来及实践探索情况。书中首先对自得教育产生的背景及理论基础进行了阐述；接着，按章分别论述了自得教育办学思想下的学生德育、课程建设、教学改革、学生指导以及教师专业成长

本书通过主题内容与主题实践活动，综合培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力，让他们在提升语言运用能力的同时，提高运用知识解决实际问题的能力，从而增强学习与生活的自信心。本册为教师用书2A。

本书是针对音乐专业高考听音科目考试的训练习题集，用于考前模拟测试与课后作业训练，可使用辅助APP播放训练音频，分为A级、B级、C级、D级、E级、F级、G级，根据不同院校与专业设置题型，难度由浅入深，逐级提升。

本书分“忽然洞开的窗子”“黄河与扬子江对话”“她一直在老地方”“精深明亮的人”“物语”“太平洋下四千里”六个单元，收录《余光中诗选》《一阵风》《叶圣陶》《水仙辞》等作品。

本书共六章，内容包括：《义务教育历史课程标准(2022年版)》与理解中学历史教学、《义务教育历史课程标准(2022年版)》视域下的教材研读、《义务教育历史课程标准(2022年版)》视域下的教学设计、《义务教育历史课程标准(2022年版)》视域下的课堂教学实施、数字化时代的中学历史教学、中学历史教师教学素养展望。

本书分“四学”教学改革·“定制”理念、“四学”教学改革·分层选学、“四学”教学改革·自主思学、“四学”教学改革·微课助学等栏目，收录了《教与学：从“统一”迈向“定制”》《基于数据诊断并改进“分层走班”教学》《“双减”背景下数学校本作业的精准实施》《让“选择”成为教育的活性元素》等文章。

本书分为理论探索篇、教学实践篇两部分，收录了《高中语文“深度学习”的主要特征》《高中语文教学呼唤理性思维》《<一滴眼泪换一滴水>课例赏鉴》《<定风波>课例赏鉴》等文章。

本书收集了沈阳市基础教育教学成果，包括三十六年雷锋精神治校育人的研究与实践、基础教育拔尖创新人才贯通培养、“科技场”引领学生创新发展的实践探索、基于新技术的小学个性化教学探索与实践等。

本书共分五章，内容包括：初中物理探究教学的基本内涵、初中物理探究教学的实践研究、初中物理探究教学的设计策略、初中物理探究教学的实施样态等。