本书内容体系与实施体系的三重脱节，富有创新性地提出“六步法”大单元设计模式与“12化”课时计划设计要求，构建了“六维建构”大单元教学系统模型，为体育教学提供了全新的理论框架与实践指南。案例集通过丰富的教学案例，生动呈现了大单元教学的设计与实施过程。每一个案例都精心策划，从明确的单元目标设定，到结构化的知识与技能编排，从

本书汇聚了30位成都市中小学校长、教师的教育智慧与创新实践，是成都市未来教育家培养项目(第三期)参训学员重要研修成果的集中展现。书中深入剖析每位教育者独具特色的办学思想与教学主张，从理论溯源、实践路径、案例实证等多个维度展开系统论述，既呈现了教育者们对教育本质、育人目标的深刻思辨，又分享了他们在课程改革、教学模式创新、

本书包含4个分册，分别是《水下考古：设计潜水艇》《结构与功能：设计鸟类栖息地》《系统与模型：设计立体种植基地》《物质与能量：新能源汽车与碳中和》。

本书对我国农村义务教育学生营养改善计划十几年来的发展历程和实施现状进行了报告综述，对营养改善计划实施的意义、特点、具体措施和突出经验进行了总结，同时梳理了中央、相关部委、行业协会与地方政府颁布的相关政策，列举了在营养改善计划中突出的经典案例与媒体报道，并检索了相关学术论文与报告。

本书分为六个部分。第一部分家庭成长根基章节，探讨如何建构和谐家庭，传承优良家风，以及打造学习型家庭，实现家长的自我成长与角色重塑。第二部分认知发展与自我建构章节，深入解读青春期孩子的认知重塑、自我同一性培育以及自，我价值感的培养。第三部分核心能力建构板块，详细阐述学习效能提升、自主发展能力培养等关键议题。第四部分社会化

本书共分为五章，内容分别为生物学的“学科本质”、生物学的“育人价值”、“以概念为本”的教学、教学中如何引导学生“深度理解”以及教学中如何引导学生形成“学科思想”。

本书深入探讨了古代文学经典解读与中学语文教育创新的融合路径，系统梳理了古代文学的起源、文体分类及审美特质，分析了古代文学作品在中学语文教育中的应用现状与挑战，研究了古代文学经典的发展脉络，探讨了中学语文教育的历史演变与价值重构。本书还聚焦了古代文学的育人价值，并从理论与实践角度解读文学经典，展望了两者的融合创新的前瞻性

本书对我国中小学融合教育教师的能动性展开研究，主要包括融合教育教师能动性的内涵、发展现状、影响因素、作用机制、提升融合教师能动性的方案和干预策略五部分内容。

本书是汤勇老师2025年关于相关教育热点思考的力作。作者通过教育随想、实践反思、田野观察等多元维度，构建起了一套兼具则学深度与实践温度的教育思想体系。他从具体的教师、学校、孩子和阅读中真实发生的事件出发，为读者们呈现教育的“诗性”和“诗意”可努力的方向。并在书的最后一章展示了他眼里的当代教育的先行者和富有办学特色的学校

本书深入剖析了农村初中生物教学的现状，系统阐述了乡土资源在生物教学中的应用价值和方法，为农村初中生物教学的改革与创新提供了全面而深入的理论与实践指导。本书通过丰富的案例和实证研究，展示了乡土资源如何与生物教学有机融合，如何通过实践课程的设计与实施，提升学生的生物科学素养和综合能力，同时为农村教育工作者提供思路，积极将乡