本书是课题研究中“教育理念层面”探索的一个研究成果，作为指向实践应用的行动研究，我们“理念层”的来源并非研究原创，而是通过“政策理解+理论学习+经验总结”获得的。教育方针、法律法规、指导意见是基础教育实践的基石，“政策理解”帮助我们明确“培养什么人”“怎样培养人”和“为谁培养人”等教育的根本问题。

本书第一版自2018年出版以来，累计印刷3次，深受广大一线思想政治课教师的喜爱。本书第一版是全国第一本研究中学思想政治学科核心素养教学的专著。第一版已为2018年秋季实施的新课改作出有益的探索和指引，为素养教学的落地提供切实指导，特别是对于广大一线教师具有指导意义。本次修订，主要针对高中思想政治课新教材以及新课标作出回

本书是关于语文写作教学的探索，打破了写作教学中的情节化叙事模式，以场景刻画作为叙事写作教学初级阶段的核心内容，力求让学生把写作与生活联系起来，形成一种新的叙事类写作教学模式。 本书分三章。第一章的破旧，从叙事选材立意三个重要概念入手，结合当前写作教学的常规做法，深度剖析实践背后的逻辑漏洞，寻找当前叙事类写作教学低效甚至

牛苗苗教授将西安音乐学院以往部分二胡老师编创的基础练习和风格性曲调练习汇编出版，这是西安音乐学院民乐系第三套二胡教材。本教材既适用于专业学生的基础训练，也可供业余二胡爱好者学习使用。

《初中国语课》，原名《新学制初级中学国语教科书》，系我国著名教育家叶圣陶与文史学家顾颉刚联手编选的一套初中国语教材，全书共六册，内容编排遵循由浅入深、篇幅由短渐长的原则。该书于1923年由商务印书馆推出后，迅速赢得广泛赞誉，成为我国现代初中语文教科书的基石之作，历经百余次再版，影响深远。编纂此套教材时，叶圣陶与顾

当前中小学教师专业成长得到各级政府和学校的高度重视，教师成长的外部支持环境逐步优化，但本书作者认为，教师成长更为关键的是自我生命力量的激活，内在精神朝向与认知模式的转换。作为教育专业报的记者、编辑，本书作者长期关注中小学教师专业成长问题，采访报道了大量优秀教师的专业成长经验。作者精选16位优秀教师作为研究案例，解读了每

本书是一本关照学生内心，主张读写合一，形式创新的中考作文指导类工具书。三位作者尊重学生主体，基于发展心理学，以人的身心发展为主线，选择汇编了40道近几年间北京、上海、天津、吉林、山东、湖南、湖北、陕西、四川、浙江、安徽、江苏、福建、贵州、黑龙江、内蒙古等全国多个省市区的中考大作文真题，分为看见·身心成长中

本书是上海市华东模范中学徐怡敏校长积十余年办学经验的智慧结晶。全书分为立校重文·创建概论兴教重识·办学要义成人重格·育人要旨教学重构·关键领域评价重质·全面发展办学重品·前瞻未来六个部分，详细阐述了上海市华东模范中学在办学历程中，如何以

学教评一体化的情慧语文教学

《基于学习任务群的单元整体作业创意设计（初中语文）》立足于语文核心素养的培养，基于学习任务群，聚焦单元作业设计，选取了统编初中语文教材的12个自然单元和3个整本书阅读单元，形成了15个单元整体作业设计案例。每个案例包括两个部分：一是作业呈现，系统呈现该单元整体作业的设计，涉及单元内容简介，单元整体作业的目标、内容和评价