面对科学的叙事与理解的二难问题，本书的新意在于采取科学史与科学哲学穿插进行的方式，清晰地解读了欧洲近代科学革命从古希腊亚里士多德哲学一直到牛顿科学体系建立的思想进程，论证了科学革命其实是自然哲学的转变：第一篇破除了科学史对于事实的误解；第二篇论述了亚里士多德与哥白尼之争在于自然哲学的根本不同；第三篇批判了科学方法之谜；

《冰与海的征程雪龙号极地考察三十年》客观讲述了雪龙号三十年的发展历程和南北极考察取得的成就，记载了考察队员在南北极考察艰险经历和场景，以及考察队员报效国家、默默付出、鲜为人知的感人故事。书中大量引用了考察队员日记、《极地之声》（原《雪龙报》）报道的文章、现场拍摄的照片，忠实记录了考察队员在冰雪世界劈波斩浪、破冰前行、勇

上卷记载了常见谷物的栽培和加工方法，养蚕、纺织和染色的技术，以及制盐、造糖的工艺。中卷包括砖瓦、陶瓷的制作，舟车的制造，金属的铸锻，煤炭、石灰、硫黄、白矾的开采和烧制，以及榨油、造纸方法等。下卷则主要集中于矿物的开采和冶炼，兵器的制造，颜料、酒曲的生产，以及宝石的采集加工等。按照全书的结构来看，食物、着衣两个方面的内容

本书以数字档案馆管理信息系统构建为研究对象，深入剖析数字档案馆管理信息系统建设。从数字档案馆管理信息系统建设需求入手，概述用户、业务、流程、功能、安全需求，以及信息量分析、数字档案馆测评等，详细阐述数字档案馆管理信息系统设计原则、总体架构、网络架构、业务架构、数据架构和技术路线，并从局域网、政务网、互联网业务管理系统方

在南极洲被发现的两百多年后，探险家洛朗斯·德·拉费里埃和航海家埃里克·卢瓦佐踏上了一艘26米的双体帆船，驶向了那片遥远而又神秘的白色大陆。与他们同行的是一些精英科学家和探险伙伴，他们穿越了波涛汹涌的德雷克海峡，绕过合恩角，深入了南极洲这片冰封的孤独之地，进行了一次令人难以置信的探险。本书以航海日志的形式，讲述了追寻早期

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青少年科学探究与实践系列教材主要从小学科学教育的拓展实践出发，按照《义务教育科学课程标准》的要求，围绕青少年的科学核心素养，以小学科学课的知识主题为拓展点，分别设计小学低、中、高3个年级段共6个学期的科学实践课程，以激发学生对科学的兴趣，逐渐形成科学观念，培养科学思维，提升科学素养。本书是其中的一册，主要介绍气象学知识

"本书是一部探讨元宇宙理念、科技基础、文化艺术、社会互动、感知体验、哲学伦理以及挑战与未来的深度学术著作，兼具学术性和通识性。 本书首先定义了元宇宙的概念和生态，解析了构建元宇宙的科技基石，深度探讨了艺术与文化在元宇宙中的数字重生，以及元宇宙中的社会互动和身份认同；接着分析了元宇宙中的多感知体验和元宇宙哲学，讨论了元宇

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