本书围绕符号思维，通过故事情节和漫画形式，带孩子们轻松理解数学的本质，讲述符号思维在数学学习中的作用与应用。

本书围绕复制与均分思维，通过故事情节和漫画形式，带孩子们轻松理解数学的本质，讲述复制与均分在数学学习中的作用与应用。

本书围绕拆分思维，通过故事情节和漫画形式，带孩子们轻松理解数学的本质，讲述在运算过程中通过拆解步骤简洁运算过程、提高运算速度的基本逻辑和应用。

本书围绕叠加与减少思维，通过故事情节和漫画形式，带孩子们轻松理解数学的本质，讲述叠加与减少在数学学习中的作用与应用。

本书根据年级低幼学生的身心特点，合唱作品共14首，如《好孩子要诚实》《阿里里》《勇敢的鄂伦春》《同坐小竹排》《春天到》《粉刷匠》《小宝宝睡着了》等。作品呈现方式为简线谱对照，歌唱与动作相结合，包括音程训练、旋律训练、二声部训练，以及简单的节奏训练等。本书的出发点就是强调以班级为基础，通过学习、歌唱教程中新时代合唱曲目，

本书根据小学五年级和六年级学生的身心特征，合唱作品共14首，即有传统的经典作品，也有近年来深受孩子们喜欢的新创作品，如《春雨》《大海》《我可爱的家乡》《每当我走过老师窗前》《牛背上的孩子》《我的家乡日喀则》《山谷回声真好听》《光荣与梦想》等。作品呈现方式为简线谱对照，旋律流畅，和声简单、优美、好听，包括音程训练、旋律训

本书主要针对小学三年级和四年级，合唱作品共14首，如《酸枣刺》《小小的船》《马兰谣》《时间像小马车》《春天到》《卢沟谣》《小毛驴》《美丽的夏牧场》等。作品呈现方式为简线谱对照，旋律流畅，和声简单易、好听，包括音程训练、旋律训练、二声部训练，以及简单的节奏训练等。本书的出发点就是强调以班级为基础，通过学习、歌唱教程中的合

本书围绕“三生”劳动教育主张，建构小学“三维”劳动课程体系，深入开展“三有”劳动教学实践，充分体现“三新”劳动教育文化。本书分为两部分：第一部分为小学劳动课程基本理论，涵盖了劳动教育的时代诉求、义务教育劳动课程标准理念要求、小学劳动课程规划设计、小学劳动课程教学指导、小学劳动教育质量评价等内容；第二部分为小学劳动教学实

本书作者以“云”为意象，精准地诠释了教育的本质：轻柔、浸润、唤醒、推动、包容、变化无穷又充满力量。书中没有宏大的理论，只有一个个真实的故事，记录着作者和孩子们如何互为云朵，彼此推动、彼此唤醒、共同成长的故事。

本书分为8个单元，精选古今中外脍炙人口且适合小学生通读的名家名篇，按每组1个主题、3篇文章或诗歌，科学编排，内容涉及：蓬勃的生活、美丽的自然、可贵的品质等。