围绕高校心理健康教育工作的目标，我们组织了在高校长期从事大学生思想政治教育工作以及心理健康教育工作的教师编写了这本教材。本教材的特点是通俗易懂，理论与实际相结合。以心理健康知识的基本理论为基础，紧紧围绕大学生人格成长和完善过程中经常遇到的心理问题，如自我意识、人格完善、情绪调节、人际交往、恋爱心理和职业规划等方面的困扰

本书立足于教师的智慧生涯观，建构一个更加智慧的专业发展路径，包括从发展规划、政府责任、指导机构、发展性评价、数字化转型五方面建构教师专业发展的智慧支持体系；从团队研修、专题研修、校本研修、智慧减压四方面建构教师专业发展的智慧操作体系；用活动赋能激扬课堂智慧，用技术赋能增强课堂智慧，用关怀赋能成就差异智慧等。

本书以“知识结构灵活、理论基础实用、内容丰富多彩、体例设计新颖”为理念，结合目前大学生的身心发展特点，设置了大学生关心的自我意识、人格塑造、情绪管理、学习心理、人际交往、压力管理、恋爱心理、生命教育、心理危机应对等主题，采用大学生喜爱的心理测试、心理实训、心灵书吧、心理案例模块化呈现方式，将知识学习、应用和自我探索紧密

本书根据《普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求》针对大学生的心理素质水平状况、表现的特征和思想实际编写而成的。全书13个项目，从心理健康概述、关注心理咨询、自我意识觉醒、气质性格完善、管控情绪、适应环境、人际交往、应对挫折、学习心理、恋爱与性心理、网络心理、职业发展与择业心理、生命教育等方面着手，全面深入地剖析

本书是关于学校管理方向的书籍，主要研究了学校管理及其创新策略。本书从学校管理基础理论入手，针对学校管理的基本内容与理论基础、学校管理发展与战略规划等内容做了详细介绍，另外分析了学校教育管理理念、学校组织与公共关系管理、学校人力资源与学生管理、学校课堂教学管理策略创新、多元化教育理念下的学校管理创新策略等内容。全书内容准

教师发展的规律如何？促进教师专业发展的途径和策略有哪些？如何有效培养优质师资？等等，这些成为当前我国提高整体教育质量的中心议题和紧迫任务之一。本书稿基于已有教师素养模型的研究和对16位特级教师访谈资料的深入研读与提炼，构建了教师知识、教师思维、教师情意和教师素养发展环境4个一级指标、9个二级指标、31个三级指标的分析框

本书以中共中央、国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》为依据，对劳动教育进行了系统论述。全书采用模块项目的形式进行编排，共分为九个模块，主要包括劳动与劳动教育、劳动价值观、劳动精神、劳动素养、劳动保障、日常生活劳动及实践、实习实训劳动及实践、社会服务劳动及实践、劳动铸造乡村振兴新辉煌等内容，对劳动教育具有很

本书由劳动教育理论和劳动教育实践两部分构成。劳动教育理论涵盖四个章节：劳动教育课程概述、新时代劳动价值观、劳动精神与素养和劳动安全与法规，引导学生树立积极的劳动价值观，培育活泼的劳动精神，拥有健全的劳动安全与法律知识。劳动教育实践涵盖四个章节：日常劳动实践、志愿劳动实践、特色劳动实践和专业劳动实践，全方位培养学生的劳动

书稿汇聚了国内众多著名业内学者在中央美术学院所作专题讲座新观点，从国家政策解读、美育理论阐释、艺术教育与美育实践等角度，全方位阐释新时代美育的深刻意义、丰富内涵以及有效载体。如中华美学学会会长高建平、杭州师范大学原校长杜卫、中国社会科学院大学校长张政文等学者的真知灼见，从理论层面紧扣马克思主义美育观、中华传统文化、中国

《陶行知学刊》是由上海行知教育促进会、上海行知教育研究所主办的教育类集刊，主编陶侃，编委会主任陆建非。《陶行知学刊》将坚持正确的政治方向，坚持高尚的教育品位，坚持鲜明的刊物特色，努力成为上海和全国教育界、陶研界学陶、研陶、师陶、践陶的重要载体和传播平台，竭诚为各级各类学校和广大教育工作者服务。主要栏目有陶行知研究、本期