本书分成三个章节。第一章：教育情怀的润泽。这一章由七节组成，分别是教育初心、静待花开、美丽工作、静心致远、担当自扬、悲悯心性、感激学生。是从师德品性的角度，谈一个教育工作者对教育该有的敬畏态度与热爱之情，这既是一名教育工作者应有的良知与责任，也是做一名优秀教育工作者应有的品性与道德，更是教育工作者成为真正的教育者的起点

本书共6章23节内容，主要包括绪论、大数据时代下学生主体管理的优化、大数据时代下学校行政管理的发展、大数据时代下教育队伍管理的发展、大数据时代下教育质量管理的创新、大数据时代下的教育管理应用创新等内容。本书旨在诠释如何利用大数据技术与思维方式推动学校教育管理的历史性变革，将信息化技术的发展融入教育管理模式中，更新教育管

本书是作者近一年来组织校内专家骨干开发的校本教材，拟作为岳阳开放大学省开课程“地域文化”的替代课程“文化修养”的基本教材使用。全书分为“导论”“中华优秀传统文化的集萃与传承”“中国革命红色文化的集锦与赓续”“社会主义先进文化的凝练与弘扬”“改革开放强国文化的凝聚与发扬”“新时代民族复兴文化的彰显与传扬”“岳阳地域特色文

本书是一本研究、论述大学生心理健康理论与实践技能的著作，定位为针对高校教师、学生的教材、辅导读物、普及读物。书稿以教育部《普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求》为指导，以心理学基本理论和实践经验为支撑，以塑造健全人格、促进大学生身心和谐发展为主线，围绕当代大学生在成长过程中会遇到的主要心理问题而展开论述，结合生

根据2020年3月下发的《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，本书从劳动教育的目标出发，从三个方面重点阐述如何培养学生的劳动精神和技能：第一，使学生能够理解和形成马克思主义劳动观，牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念；第二，使学生能够体会劳动创造美好生活，体认劳动不分贵贱，

《高职院校美育研究》美育又称审美情感教育或美感教育，是一个“关系到未来人类素质的生存质量的重大课题”。作为一种感性教育，美育在促进感性自我的成长，促进人格的协调平衡方面有着重要的作用。随着市场经济的调整，我国的高等教育面临巨大的就业压力，如何提高育人质量，提高学生的就业竞争力，是所有高等教育工作者哑待研究和解决的问题。

本书共14个项目，内容包括大学生心理健康概论、大学生心理咨询、大学生的环境适应与心理健康、大学生自我意识的发展、大学生的气质应用及性格优化、大学生的情绪管理、大学生的人际交往、大学生学习状态的提升、大学生的社团活动、大学生恋爱和性心理健康、大学生的求职择业与心理健康、大学生挫折心理调控、大学生网络心理健康和大学生生命教

本书全面贯彻《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》的要求，从理论篇和实践篇两个方面设计了本书。理论篇的内容包括“劳动：创造美好生活”“弘扬劳模精神劳动精神工匠精神凝聚奋进力量”帮助学生树立正确的劳动价值观，实践篇的内容包括“家务劳动：生活自理我能行”“大学生与校园劳动”“大学生志愿服务”“在劳动中成长做合格接班人

全书共十章，内容包括树立阳光心态、塑造美丽心灵，健全自我意识、认知真实自我，探寻生命真谛、提升生命价值，探索学习心理、开发学习潜能，提升自我修养、塑造健全人格，管理自我情绪、做情绪的主人，做好压力管理、从容应对挫折，了解人际关系、学会人际交往，端正恋爱动机、树立健康性观念，坚持绿色上网、拒绝沉迷网络等，涵盖了大学生在校

阅读拓展与作文提优小学二年级（下册）