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学习拖延、学习倦怠以及学业自我效能感均是中学生学业成就和身心发展的重要影响因素，在一个好的班级环境中，好的班风和学风会潜移默化地影响到班级体中的每一个成员。本研究通过对中学生的学习拖延、学习倦怠以及学业自我效能感的具体状况进行详细了解后，从班级环境（包括师生关系、同学关系、竞争氛围、秩序和纪律、学*担等多个方面）这一中

本书在文献检索和专家访谈的基础上，参考世界卫生组织青少年健康干预和卫生服务框架的十大领域（艾滋病、暴力和伤害、性与生殖健康、精神卫生、物质滥用、营养、体育锻炼、烟草控制、免疫接种以及常见问题的综合干预），以健康信念模式为理论框架，为前期资料建立逻辑关系，并从"对健康问题威胁的感知"、对"健康行为益处和障碍的感知"、"自

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物理，是一个非常注重逻辑思维和能力的学科。本书作者在一线教师的角度，通过一些典型的例题，深度挖掘习题中的知识点，以点到面，引导教师帮助学生建立一个完整的物理模型和知识体系，以期达到“会一题懂一类”的效果，实现物理课堂教学效率的提高。

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