本教材所针对的课程面向国内英语语言文学专业高年级本科生和硕士、博士研究生，乃是关于英语语言文学研究方法的入门基础课程。教材拟以阅读英语文学代表性作品为核心，帮助学生了解和掌握外国语言文学当前国内外学界常用的研究方法（尤其近年来较流行的前沿文学批评理论），旨在加强英语专业研究生对英语语言的感受力和文学理解力，从而引导学生
本文集以“文学世界与族群书写”为主题，探讨中国与英语世界中的族群书写、文化传承与身份认同议题。文集分为四部分。*部分“族群书写”研究中国西南少数民族的族群文学。重点以广西壮族的“刘三姐叙事”和贵州苗族的“蚩尤叙事”为对象，运用文化人类学的方法，在田野调查和文献分析的基础上，研究壮族和苗族的口承文化具有何种表述价值和结构
对历年来获诺贝尔文学奖的大师名作进行了梳理，按照不同的主题加以分类，并进行较为详细的分析。深入剖析诺贝尔文学奖获奖作品的主题，有助于普通读者了解获奖作品的创作背景和人文价值，更好地欣赏其文学魅力。 书中不仅有对荣膺诺奖桂冠的世界一流文学家行事风度的近距离观察，还分梳、品评了20世纪以来三十多位重要诺贝尔文学奖作家的艺术
《国外英语语言文学研究前沿（2016）》以述评形式介绍国外研究界学术刊物本年度在英语语言学、英语文学、翻译、文化、英语教育与二语习得等方面的*学术研究动态与研究成果。述评文章均选自相关领域期刊,如JournalofLinguistics,CognitiveLinguistics,等。重在述评，务求及时、准确、全面地把握
本书汇集了作者近两年撰写的26篇评论。作者采用当下年轻人的视角，阐述了自己对各种优秀文学作品的理解与感悟，既有对孙犁、史铁生、铁凝的经典作品的解读，也有对欧里庇得斯的悲剧和莫泊桑、欧·亨利短篇小说主题与技法的探究。
本本书对2017年世界华文文学的基本状况和重要成果进行了系统性的总结，并汇集了该学科的相关机构动态、各类会议消息等。全书分为“争鸣”“综述”“资料”等十三个部分，既有对学术前沿的关注，又有对学科整体发展状况的总结，既能把控全局，又能严谨细致。
本书通过对话、综述、资料、刊物、目录、争鸣、悼念、书评、机构、年谱、会议、备忘等栏目，反映世界华文文学这门学科2016年的基本状况和重要成果。
《西方长篇小说结构模式研究》将传统的社会学批评、形式主义批评以及结构主义批评等叙事理论有机结合起来，观照西方长篇小说的结构问题，提出很多新的见解，具有一种新方法论的意义。该书以叙事传统和结构模式未经，以不同时代、不同流派的作家和小说作品以及文学现象为纬，纵论了西方上至公元前十二世纪古希腊、下至二十世纪九十年代初西方长篇
《西方文学与现代性叙事的展开》全书在现代性这个大题目下，集中关注西方文学与现代性展开的关系。首先，着重探讨书信体小说、旅行冒险小说和成长小说在建构现代性主体上发挥的文化功能。第二，着重探讨现代性文学的感性和个性与现代性体制的理性和规范之间的冲突，如何导致了现代性的断裂，这种断裂如何引发了文学中一系列新问题的出现。第三，
《西方文学人的母题研究》总八章，从西方人与文化起源的两希文学与文化一路梳理下来，经中世纪的人文走向，文艺复兴对中世纪的人文传承与变异到古典主义对浪漫主义的人文指引，再到现实主义对人性的拷问及由此对人的重新定位，一直清理到20世纪现代主义文学人心中上帝的失落与对新上帝的追求。《西方文学人的母题研究》从宏观上梳理了西方社会
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