本书以核心素养培养为标的，从情境、任务、支架和评价四个维度，结合14个具体的文言文教学案例，阐述核心素养导向下以学为本的中学文言文教学的重构。全书融课例呈现、课例观察、教学探讨于一体，征引丰富，探讨富有新意：既指出问题，也提供可改进的方向；既讲明探寻依据，又突出实践路径，强化思维技能，富有人文底蕴，为新课标理念下文言文

初中数学关键教学点是福建省一群有志于初中数学课堂教学研究的草根教师在省普教室初中数学教研员张弘老师引领下，于2013年开始进行的一项旨在聚焦学生核心素养发展，促进教师专业成长，提高课堂教学效益的研究成果。关键教学点是指在初中数学教学过程中，某知识内容体系内一个根本的或核心的教学点，它具有典型性（属于该内容体系的主要问题

数学承载着思想和文化，是人类文明的重要组成部分。课标在必修、选择性必修和选修中都强调数学文化融入课程内容。让数学史走进高中数学课堂，走进学生心理，不但能让学生提高学习数学的兴趣，而且对传承数学文化，启迪心灵智慧，提高数学课堂教学质量都大有益处。本书作为高中人教A版（2019版）数学教材同步的辅助读物，供该版本教材的高中

本书共分10章，汇集了有关递推关系的知识，包括递推关系和数列的相关概念；从递推关系求数列的通项公式（各种类型、各种方法）与前n项和公式；从通项公式求递推关系；以及从递推关系着手研究数列的特性（有界性、单调性）与数列的极限，并收集了部分高考题中有关递推关系的题目；最后，还简单讲述了递推关系在计算机中的应用。本书不仅讲述解

本书的主要章节及内容包括：中小学人工智能教育的影响因素与生态；中小学生人工智能素养的内涵；新一代人工智能背景下的中小学人工智能课程内容；中小学生人工智能教育平台与资源；素养导向的中小学人工智能教学模式；素养导向的中小学人工智能教学实践案例；中小学生人工智能素养的测评；中小学教师人工智能教学胜任力。

本书依据《义务教育物理课程标准（2022年版）》，紧密围绕学生核心素养培养编写。全书共分十章，梳理了37个初中物理教学关键问题，对这些问题进行解析，提出了可操作性的解决途径和教学案例。本书配有丰富的数字资源，读者可以扫描二维码观看。本书及配套的数字资源全方位地呈现了指向核心素养的初中物理教学关键问题的课堂实践和教学指导

本书依据《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，紧密围绕学生核心素养培养，梳理出26个劳动课程教学关键问题进行分析，提出了可操作性的解决途径和教学案例。每个教学关键问题都配有相应的数字资源，读者可以扫描二维码观看。本书及配套的数字资源全方位地呈现了指向核心素养的劳动课程教学关键问题的实践和指导，有助于教师提升教学能力

本书分为《理论篇》《实践篇》《反思篇》。《理论篇》从项目化学习的研究背景、文献综述、研究方法和内容、基本认识、项目设计方法、项目实施方法这六方面展开论述，旨在为教师提炼项目化学习设计与实施的要点，辨析误区。《实践篇》收录了黄浦区一线教师近三年来实践项目化学习的丰富案例，每个案例鲜活可行，体现数学学科的核心素养和育人价值

初中语文“阅读+写作”32讲

本书是温儒敏教授有关中小学语文统编教材编写与使用的论集，体现出作者从事语文教材编写工作20余年间的理念、思考与成果阐述。内分三辑：上辑如何用好语文统编教材，主要是有关语文统编教材使用以及课标落实的一些讲稿和论文，帮助一线教师理解和用好教材，有些教学建议还比较具体；中辑名著导读与整本书阅读方法举隅，探讨教学中如何实施这一