《小学数学教材一本通》把小学数学12册教材浓缩成精华，整合成一本书，跳出教材整体看数学，从核心概念出发，不断关联，形成关系和结构，提炼数学思想方法，能够应用数学的思想方法分析和解决问题，逐步学会思考、学会学习、学会自学；基本达成核心素养目标，达到小学数学入门水平。 本书适合数学教师加深对教材的理解之用，也适合在家长指

本书是成都高新区小学数学组通过组织中青年骨干教师，以周期性项目班的形式围绕“单元整体视角下小学数学教学”的主题开展学习研究的成果。全书分为三篇分别是：第一篇：三个追问：“大单元整体教学”的解密；第二篇：建构与实践：“大单元整体教学”的探索；第三篇：激活三力：“大单元整体教学”的成效，聚焦小学数学课程内容的数与代数领域展

本教材围绕课堂管理的基本理论和原则，就课堂规则制定、课堂学习管理、课堂问题行为管理、支持性学习环境创设、课堂时间管理、学生评价管理等方面展开各章内容，通过对理论体系、现实需求和实践经验的综合考量来构建、筛选和组织内容，力争实现所需即所学、所学急所用。本教材的价值主要体现在以下三个方面：第一，教材将涵盖课堂管理的一般理论

本书聚焦大数据时代背景下教育技术在小学语文教学中的应用。随着信息技术的迅猛发展，未来社会将全面进入数字化时代，教育信息化成为必然趋势，教师应掌握信息技术，创新教学模式。本书由一位长期在小学语文教学一线工作的教育者撰写，深入探讨了如何运用极简教育技术落实核心素养、开展学习任务群以及实现评价的科学化。书中挑选了简单、实用的

本书从理论与实践两个角度，深入剖析新课标下的学习任务群，为广大教师提供了一套实用的教学指导方案。 全书分为五大部分：学习任务群的一线解读、“语言文字积累与梳理”学习任务群的课堂教学、“实用性阅读与交流”学习任务群的课堂教学、“文学阅读与创意表达”学习任务群的课堂教学、“整本书阅读”学习任务群的课堂教学。这五个部分，既

本书依据汉字学理论，按照课标要求，结合教育部颁布的语文课程标准的具体内容，确定小学汉字教学材料，梳理探究其汉字学理知识和特点，依照汉字形义关系及构形特点，归纳总结各种汉字的形义关系类型及不同的构形模式。据此制定汉字教学内容、目标和方法，从而展示汉字教学实践案例，为小学语文教师汉字教学提供参考。本书价值:第一，理论价值，

本书内容包括：20以内的退位减法、认识平面图形、有趣的拼图、100以内数的认识、100以内的不进位加法和不退位减法、分类、欢乐购物街、100以内的进位加法等。

本书共20册，主要内容包括：珀尔和瓦格纳：冰激凌的秘密；珀尔和瓦格纳：过山车；珀尔和瓦格纳：瓦格纳的形象；珀尔和瓦格纳：四只眼等。

本书共20册，主要内容包括：科克和法兹：很棒的运动；科克和法兹：别开玩笑；科克和法兹：矮个子和高个子；科克和法兹：一对保姆等。

本书是一份陪伴中国学生多年的优质英文报刊，内容兼具趣味性与知识性。我们从中精选120篇文章，保留报纸原文的生动风格，又通过主题分类和附加知识批注，让报纸文章变成系统的知识图谱。从自然科普、人文科普、异域风情、科技、名人、环境保护等主题中分类展开，带领读者探索丰富广阔的世界文化，同时学会讲好中国故事。每篇文章附有高频词汇