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本书共设八章，内容包括：心理学视域的善恶界定、善的认知及其心理机制、善的情感及其发生机制、善的人格及其形成机制、善恶行为的影响因素、善的行为及其养成机制、善的人际关系及其形成机制、善的心理的教育机制与教育方式。

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本书是关于孝德文化的研究文集。本书共收录近20篇关于孝德文化的文章，以文物、文献及历史故事等素材为切口进行深入研究。研究文章包括《把孝德公约的根扎到家庭去》《发挥孝德特有功能，助推乡村全面振兴》《新媒体时代孝德文化的传播影响力提升研究》《新时代将孝德孝廉文化发扬光大》等，反映了孝德文化的传承及影响力。同时书中还收录关于

本书稿包括五个章节，每个章节相对独立，具有明确的训练目标和评价机制。每一章节由“本章导航”“学习目标”“知识链接”“匠心荐读”“拓展训练”五个部分组成。书稿对我国古代工匠精神与国外典型工匠精神进行了详细解读与阐释。本书稿的出版，旨在为我国职业院校在校学生工匠精神的培养提供有价值的教学依据，也为千万在岗的职业人的职业精神

本书从立志、勤学、修德、爱国四个方面精选了中国历史上具有重要影响人物的家风家训故事，本书收录敬姜、孙叔敖、陶渊明、姚崇、范仲淹、欧阳修、司马光、黄庭坚、陆游、曾国藩等古今名人传家优良家风。

本书从立志、勤学、修德、爱国四个方面精选了中国历史上具有重要影响人物的家风家训故事，本书收录詹天佑、林森、章炳麟、梁启超、黄炎培、钱均夫、杨杰、陶行知、向警予、吉鸿昌等名人家风故事。

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本教材以现代机电产品为载体，围绕项目引领式工程认知训练，分别从工程动力、机械结构、控制系统以及机电一体化技术等方面介绍工程基础知识，让读者感受到完备工程知识的重要性，培养工程素养；在初步建立起工程基本概念的基础上，通过典型工程案例分析让读者感受在实际工程应用中工程知识与工程伦理的同步呈现，理解工程环境伦理与可持续发展、