本书所配范文符合孩子的阅读需求,包括“胆小的小海星”“不捉小虫虫”“小巴掌”“大花脸”“这是我的”“倒垃圾”“我爱你”等素材,每个素材包含看图提示、故事引导、你来说说三个板块。

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本书共分为八个项目，主要内容包括：幼儿园环境创设概述、幼儿园环境创设的理论基础、幼儿园户外环境创设、幼儿园大厅与走廊环境创设、幼儿园墙饰创设、幼儿园活动区域创设、幼儿园班级特色环境创设、幼儿园活动室创设。

本书主要内容包括：学前儿童健康教育概述、学前儿童身体保健教育、学前儿童膳食与营养教育、学前儿童体育教育、学前儿童心理健康教育、学前儿童安全教育、学前儿童健康行为的养成教育、学前儿童健康教育评价等内容。

本书共九章，内容包括：幼儿园环境创设概述，幼儿园户外环境创设，幼儿园室内环境创设，幼儿园区域环境创设，幼儿园主题环境创设，幼儿园心理环境创设，家庭、社区与幼儿园环境创设，幼儿园玩教具，幼儿园环境创设评价。

本书以激发儿童的表演性趣为切入点，共二十四课，内容包括：宝贝早亮相、宝贝响当当、宝贝请你听、宝贝会响板、宝贝很勇敢、宝贝来说说、宝贝挺有范、宝贝手最巧、宝贝来挑战、宝贝才艺秀、宝贝小戏骨等。

本书内容共有七章，分为上下两篇介绍学前教育的理论和实践。

《幼儿行为观察与分析》是一本为培养幼儿园教师观察能力、分析能力，致力于学习系统化、以幼儿为中心设计并实施观察的教科书。比较全面地探讨了对幼儿进行行为观察的基本理论与实践，比较翔实地呈现了观察幼儿的具体方法与操作步骤。通过教材的学习，学习者能获得从事观察幼儿行为的专业知识，提升相关能力；能够在教育活动中观察幼儿，根据幼儿

本案例集是《最近发展区视角下的幼儿行为观察与分析》一书的姊妹篇，继续将“最近发展区”理论应用于幼儿行为发展的分析，帮助读者较为直观地了解幼儿在各领域发展的阶梯，通过观察、分析与反思，提升教育指导的效能。本案例集是在专家与一线教师案例工作坊的基础上，从众多观察案例中精选汇编而成，包括健康、社会、语言、科学(含数学)、艺术