本书共分十三章，各章都附有为数不少的练习题，并提供了较详细的参考答案。书末附录介绍了当今世界上流行的计算化问题的LINGO软件。 相比于国内外同类教材，本书有两大特色，一、轻理论推证，重方法应用，特别强调运筹学模型和算法在经管问题解决上的应用。书中重要各章都提供了基于LINGO软件的应用举例一节。二、问题解决方法兼容不

大自然一直都在身边却被忽略的领域，能好地释放孩子的天性，激发孩子的潜能。大自然中蕴含着数学数数花朵有几片花瓣，明天天气怎样，公园里有多少种不同的植物，蜗牛的壳是什么形状的……所有的数学门类都能从大自然中找到素材。每册一个数学启蒙主题：认识时间/数和数量/轻和重/方向定位/测量长度/学会

本书是早期出版的著作《初等数学问题研究》的续编，当然也可以把它作为一本独立的书来阅读，不需要阅读较早的那本书。 《初等数学问题研究》是数学问题汇编。相反，本书是问题解答汇编。

1.至今还没有一个同样无所不包的统一概念来代替牛顿关于宇宙的统一概念，要是没有牛顿明晰的体系，我们到现在为止所得到的收获，将是不可想象的。 2.牛顿由于发现了万有引力定律而创立了天文学，由于进行了光的分解而创立了科学的光学，由于创立了二项式定律和无限理论而创立了科学的数学，由于认识了力的本质而创立了科学的力学。 3.牛

本书是与浙江大学编写的“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材《无机及分析化学》（第三版）配套的学习指导用书。本书的出版，旨在为教师备课以及学生学习提供辅导。面对培养创新人才的需求，从培养自主学习能力的角度出发，希望学生通过对本教材的学习，促进对所涉及知识的梳理、总结和归纳，并在此基础上实现知识的巩固、升华和拓展。本书

《大学物理实验》是在广州华立学院多年使用的《大学物理实验讲义》基础上，根据《理工科类大学物理实验课程教学基本要求》（2010年版），并结合独立学院的特色、要求以及当前物理实验教学改革实际情况编写而成的。该书分为“绪论”“基础验证性实验”“综合设计性实验”“研究创新性实验”四章，精选了力学、热学、电磁学、光学、近代物理等

《大学物理实验》根据《理工科类大学物理实验课程教学基本要求》（2010年版）和《军队院校教学大纲》（科学文化分册），系统介绍了大学物理实验中常用的实验测量方法、数据处理方法、实验仪器；基于工科大学物理实验的特点，涵盖了基础性、综合性、设计性和研究性实验，综合性实验中增加了拓展与创新内容；基于对学生科学精神和爱国精神的培

《大学物理》是依据教育部高等学校物理学与天文学教学指导委员会编制的《理工科类大学物理课程教学基本要求》（2010年版）（以下简称《基本要求》）编写的。《大学物理》中涵盖了《理工科类大学物理课程教学基本要求》中的核心内容，并精选了一定数量的拓展内容。《大学物理》中对经典物理部分的内容进行了精选和深化，对近代物理部分的内容

本书根据农林院校特点，精选了物理学的基础理论内容。本书注重对基本概念、基本规律的阐述，在物理学的知识体系结构方面，明晰了概念引入、形成和应用，在理论阐述方面，难度适中，论述深入浅出，例题丰富，并注重物理理论在农林等学科中的应用，此外，加入技术的应用和扩展，以提高学生的科学素质和创新能力。每章后的“知识窗”放在二维码中作

《大学物理教程》以教育部高等学校物理学与天文学教学指导委员会编制的《理工科类大学物理课程教学基本要求》（2010年版）中的核心内容为框架，对物理学基本概念、基本规律的阐述准确透彻，既作必要的数学论证，同时又尽量避免艰深的公式及数学推导，突出物理本质，力求物理图像清晰。《大学物理教程》共十三章。“章首图片”配有文字说明或