本书是在影视媒介语境下探讨跨文化传播现象，以案例分析为依托对国内外影视媒介中的跨文化实践与理论进行梳理分析。首先，对跨文化传播现象进行历史溯源，并介绍了影视媒介语境下的跨文化传播特点，强调影视媒介的特性及其与跨文化传播间的相互作用。其次，基于丰富的影视媒介案例，从不同的理论视角逐一分析了跨文化传播实践中的一系列问题，包

本书以跨文化交际理论为指导，结合对日本文化特征的分析，通过具体案例剖析中日跨文化交际中摩擦的种类、成因及对策，为人际交往中的跨文化休克问题提供最优解决方案。选取人际交往中最普遍也最实用的感谢文化、道歉文化进行比较分析，同时选取中国人赴日留学、日本人来华留学与跨文化交际，日资企业中日员工日常交往与跨文化交际等进行对比分析

本书着眼于机制所固有的根本性、全局性、稳定性和长期性特点，从理论与实践相结合的视角，通过对中华优秀传统文化传承创新机制建设的理论思考和经验总结，从内部、外部和保障三个方面提出健全完善中华优秀传统文化传承创新机制的思路举措，为中华优秀传统文化传承创新体系建设提供可行参考。

本书聚焦2022-2023年的跨文化传播热门事件及议题，收入多位中外知名学者的共计16篇文章，归于“前沿访谈”“专题研究：跨文化传播的跨学科视角”“跨文化路径”“案例分析”“书评”等7个专题展开分类论述，努力打造多元文化对话的跨文化传播学术空间，以期通过学术对话展现当前全球语境下的跨文化传播探索与实践，增进各文化、国家

《以幼师为主体的音乐心理服务模式研究》站在提升幼儿教师心理素质和水平的角度，通过分析幼儿教师心理健康方面存在的主要问题和表现特征，提出解决幼师心理问题的“治疗性”音乐团体心理治疗方法，预防幼师心理隐患的“发展性”音乐团体心理辅导方法。帮助幼师认识自我、探讨自我、接纳自我；使幼师能够掌控自身的情绪状态，保持积极、乐观的心

《湖湘琴学思想的发展历程与当代价值研究》主要从历史沿革的角度，按时间线索对老子、屈原、蔡邕、朱熹和杨宗稷这几位代表性湖湘琴人的琴学著作和相关文献进行梳理和研究，通过分析探讨他们的琴学思想，建构湖湘琴乐审美理念发展进行的逻辑体系。在作者看来，各位琴人的琴学思想最终都走向了中国传统文化中“由技入道”的审美范式。因此，从琴音

本书经过对1949—1966年民间文学基本问题、基本话语的梳理，探寻与呈现具体历史情境中国家话语对民间文学理论的重构，其中重点梳理、反思了这一时期民间文学理论在对政治与文艺的依附中自主发展之特性。根据上述思路，本成果的基本框架为：导论部分阐释文中所涉及的概念，综述1949—1966年民间文学研究的历史和现状，同时兼论研

这是一部以本科生和研究生为主要对象、专门比较传统中西文化的“中西文化对比”课程英语教材。教材共分五个部分：Ｉ、传统上的“东”与“西”（相当于绪论）；II、无声语言差异与传统文化差异；III、思维差异与传统文化差异；IV、不同的传统价值观；V、不同的文化本位，适用于高等院校的英语专业本科生公共选修课程及英语专业学术型研究

本书收录了来自全国多个高校、研究院的资深文化产业学者对于当代文化产业的研究成果。全书共收录约25篇研究成果，分为六个章节，分别是：文化产业中国学派的构建、文化数字化与元宇宙、文化走出去与中国文化标识、文化创意促进乡村振兴、区域治理与文化创新，以及青年学者论坛。全书题材涵盖了当下国内文化产业研究中较为热门的几个叙事方向，

梁漱溟论东西文化(全5册)