针对3-6岁儿童身心发展，用生动趣味的故事，还原孩子的实际生活场景，帮助孩子养成好习惯，树立正确的行为规范。选取8个孩子极易养成的习惯，利用正反书的形式（从正面读是一个好习惯的故事，从背面读是一个相对应的坏习惯的故事），帮助孩子建立从不同角度思考问题的方式，直观地认识好坏习惯所带来的后果，从而模仿书中主人公的做法养成好

4岁涂色

5岁涂色

随着学前教育行业改革的逐步深化，“信息化”成为幼儿园投资人和管理者绕不开的话题。受行业特点的影响，幼儿园信息化产品和解决方案，难在实施环节。正因为如此，幼儿园信息化才要注意一个根本问题点：努力降低实施难度。本书站在实施的角度，对幼儿园标准化架构的建立、以实施为出发点的产品设计以及打造智慧校园的分步走过程，进行了深入分析

这是一本既能做手工又能创编故事的创意手工书。本书呈现了小马谷庆祝梦魇之夜的盛大场景。有哪些恶作剧游戏在等着小马们呢？“梦魇之月”出现了，小马们要如何应对呢？折一折，粘一粘，表演一个小故事吧！

包含《汉语拼音》《学数字》《水果蔬菜》《看图识字》《声律启蒙》《笠翁对韵》《二十四节气》《三字经》等几个市场需求量大的品类，每个品种采用场景与知识点结合的方式展现，大图、大字。功能键设置：音量大小、开关、中/英文、连读、儿歌、游戏、故事（与挂图主题相关的原创小故事）。

《儿童教育课程与教学法（套装共10册）/百年学前教育文库》选录了近现代涉及学前儿童教育课程标准、教材编著与研究、教学法、游戏活动组织与指导等领域代表性著作32种，如仲靖澜著《幼稚教育指导》、金开山著《儿童班各科教材及教学法》、张雪门著《幼稚园教材研究》等，这些著作紧密结合当时中国实际，大力倡导优选教育理念并通过研发适当

这是鼹鼠品牌diyi本专门针对0—3岁婴幼儿的儿歌认知合集，朗朗上口的儿歌和画面鲜亮的鼹鼠插图相结合，从颜色、形状、数字、交通工具、情绪、动物、反义词等方面对幼儿进行知识启蒙，内容丰富又简单易记，是一套有生活气息、有儿童情趣、有韵味韵律的儿歌认知书。书中鼹鼠的插图由鼹鼠之父、捷克著名画家兹德内克·米勒所绘，儿歌由中国著

《春天回来了（适读年龄3+）/分龄悦读主题绘本》共设计三个阅读阶段，每个阶段共10本，主要供3-6岁孩子自主阅读、亲子共读或幼儿园绘本教学。此套绘本的故事主题，依据幼儿与自身、幼儿与自然、幼儿与社会文化三个主要线索而设置，包括关怀、信任、责任、尊重、公平正义、诚实等品格教育的主题，友情、亲情的情感教育的主题，语言、数学

《纽扣公主（适读年龄5+）/分龄悦读主题绘本》共设计三个阅读阶段，每个阶段共10本，主要供3-6岁孩子自主阅读、亲子共读或幼儿园绘本教学。此套绘本的故事主题，依据幼儿与自身、幼儿与自然、幼儿与社会文化三个主要线索而设置，包括关怀、信任、责任、尊重、公平正义、诚实等品格教育的主题，友情、亲情的情感教育的主题，语言、数学、